让学生有尊严的学习(七年级).docVIP

现代教育虽一直倡导素质教育但考试选人的制度一日不改革应试教育的实质就不会变化，在应试教育的指挥棒下，为了成绩想尽办法甚至不择手段的事比比皆是，当成绩不理想老师愤怒发泄不满指责抱怨时，学生就成了备受煎熬的可怜人，有时会被骂个狗血喷头被贬的一无是处，当学生尊严被践踏被无视时其对立情绪必然产生，久而久之一个个问题学生就出现了。 如果能多些对学生的理解尊重则会有意想不到的惊喜出现。我班的顾艳豪月考时全班倒数第一名，而且态度不端正，英语坚决不学，课间操不做让人很伤脑筋。后来，我仔细观察了他一段了解到他是一名留守儿童，父母常年在外，很少和他联系，到现在他都不知道父母的手机号打工地点，在家与爷爷为伴，寝室班内不与人交流基本是独来独往，这一切导致他性格的自卑内向孤僻。我觉得应该找他的闪光点，让他有尊严有自信地学习生活。他每天默默无闻地学习我说他遵守纪律，应该向他学习，几次表扬下来他更勤奋了，基本是第一个进班第一个去操场站队，我继续表扬他的勤奋好学，他更努力了，下课时间都在学习，尽管他基础不好，可一段时间下来他期中考试竟然考了班级倒数第九名，尽管不够理想但有了明显的进步还是让人非常欣慰，正所谓“十年树木百年树人”只要肯改变永远都不晚。 另一个学生叫金友，到现在他的成绩还是全校倒数后十名，但他的乐观开朗积极向上让人动容。他是从上海转过来的，成绩差的难以想象，语文分不清声韵母，数学一百以内的加减法也会出