小学英语老师个人研修总结.docxVIP

本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 小学英语教师个人研修总结 在教学中，要关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对 “尖子生 ”的 培养，也不忘对那些 “差生”的关注与帮助。今天风林网络小编给大家为您整理了小 学英语教师个人研修总结，希望对大家有所帮助。 范文一：小学英语研修总结 一、关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师 ”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏， 使英语课堂 ”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学 生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式， 让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们 还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱 那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会， 鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主 动性、参与性，培养合作意识。 二、认真组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作，才能在课堂 上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接 近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断熟练英语的发音 和应用，训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充 分利用教材，采用对话，动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动，在学 生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的 训练，我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的知识相 互对话，内容不限。鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些简单的交流。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师 “活用教材 ”、“用活教材 ”。通过 培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的