跨文化视角下中美家庭教育对比研究-开题.pdfVIP

广 西 师 范 大 学 漓 江 学 院 本科生毕业论文（设计）选题审批表 系: 外语系 专 业 : 英语（教育） 姓 名 劳丹丹 学 号 201013001229 中文 跨文化视角下中美家庭教育对比研究 论文 ( 设计 ) 题目 Comparative Study on the Family Education of China and America 英文 From the Cross-cultural Perspective 选题的意义： 全球化背景下中美两国间的经济交流更显频繁， 全球经济文化日益密切的交流与合作， 教育就显得非 常重要。家庭教育是指在家庭互动过程中父母对子女的成长发展所产生的教育影响，也是整个教育环节中 最重要的一环。中美两国由于在文化传统、观念意识、生活方式以及社会习俗等方面存在诸多不同之处， 导致两国在家庭教育目的、教育方式、教育内容及教育结果上也存在很多差异。家庭教育对于人一生的教 育具有不可置换的意义，因为家庭是人降生以后第一个归属地，基本的人格也会在那里形成。因此，正确 认识和了解中美两国之间的这种差异，对于促进我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的指导作用和 现实意义。 研究综述（前人的研究现状及进展情况） ： 家庭教育是整个教育环节中最重要的一环。中美两国由于在文化传统、观念意识、生活方式以及社 会习俗等方面存在诸多不同之处，导致两国在家庭教育方面也存在很多差异。 苏霍姆林斯基于 1958 年撰写的《帕夫雷什中学》中指出： “最完备的教育就是家庭教育，家庭以及 存在于家庭中的子女与家长之前的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。 ”F.Musgrove 在 The Family.Education and Society 中就该观点： “学校经常被视为家庭的威胁，至少体现在 2 点：破坏 父母影响和家庭价值观， 替换不同的或陌生的老师的影响； 破坏父母的责任感 , 承担应属父母的育儿职责。 ” 做了相应的讨论。克劳蒂亚在《美国人的家庭教育 - 自信陪伴孩子成长》中以孩子的自信心为重点，阐述了 孩子的自信心对孩子一生教育的影响以及指导家长们如何在对孩子的教育中培养孩子的自信心。本书倡导 做现代父母，培养现代人才。打破中国旧的传统教育模式，教育必须全方位开放。汲取美国先进教育经验， 培养充满自信、乐观、友爱、合作、主动、刻苦、坚韧、勇敢的二十一世纪人才。需知，人类最大的敌人 不是战胜别人，而是战胜自己。只有对自己充满信心，才有可能为自己的目标去奋斗去追求！卡尔·维特 在《卡尔·威特教育精华及中国家庭教育启示》一书中提到“天才的诞生与快乐的童年并不矛盾，天才与 天赋也没有必然的关联” ，该书记录了 19 世纪时的德国人卡尔·威特由一名先天不足、略显痴呆的婴儿， 一跃成为有惊人成就的奇才的过程，记录了老卡尔作为父亲独辟蹊径的教育方法和教子心得，是世界上论 述早期教育的最早文献。 彭立荣在 《家庭教育学》 中指出了家庭教育的重要性， 同时这部著作体现了时代对家庭教育理论的迫 切需要， 提出了符合当时的国情需求的一些理论和具体的操作方法， 具有当代教育科学新理论的学科特点。 杨宝忠教授在《大教育视野中的家庭教育》一书中用系统的观点考察家庭教育，丰富和发展家庭教育的理 论。朱萍的《世界一流的美国家庭教育》结合中国家庭教育对哈佛素质教育理念进行了深入研究，通过大 量的美国父母教子的成功实践，向广大中国父母介绍了美国父母科学的教子方法和家教内容；剖析了美国 父母如何激发孩子的学习兴趣、塑造孩子的良好品德与爱心、培养孩子的自信心与自