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部属培育O.J.T. 训练技巧之提升 ;主题一 训练三大体系;OJT优点 ; Off—JT优点; OJT能掌握训练需求; ⑵ OJT提供共通性课程训练需求;那些训练项目透过OJT较合适;OJT与Off—JT的训练目标比较;OJT在Off—JT之后的工作;OJT在训练评估之运用 ;OJT在新人训练之运用;OJT在主管训练之运用 ; 工作改善
问题意识
解决问题技巧
会议技巧 ;企业推行OJT之现况 ;为何主管不培育部属;主管应有的OJT认知 ;OJT的实施流程
评 价 反 应
成 果 检 讨
指 导 计 划
协 商 计 划
拟 定 目 标
掌 握 需 求
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OJT是有步骤、有计划的
;O J T计划填写原则 ; 掌握OJT需求的法则：;冰山理论： ;态度、知识、技巧区分表：;培育部属OJT的障碍因素 ;启发部属能力的OJT步骤;培育部属OJT的障碍对策;OJT禁语; 能力方面：; 态度方面：;提案、意见方面:;主题二 五阶段教学法 ;五阶段教学法之运用指导 ;主题三 各式各样的教学法;2、团体讨论法;3、分组讨论法;4、个案讨论法;5、角色扮演法
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