如何做好高一新生的管理工作 (高一班级管理心得体会).docVIP

?很多老师都有这样的感受，“如今的学生太难教了”“自觉性太差了”“心理太脆弱”等等，说话不一，但无不折射出新课改下，学生的变化给班主任管理工作带来的挑战。作为一名常年工作在教育一线的教育工作者，面对这些变化，不能坐视不管，只能不断摸索适合新背景下高中生的管理方法。上个学期我从高三下到高一，开始真正接触课改下的一批高中生，一开始时，我就及时通过座谈沟通，了解了学生在思想结构、心理承受能力、为人处事的方法以及对待学习的认识上的表现。说实在的和我以前的学生有很多不同，针对这些不同，我采取了一系列的措施很快打开了工作局面，下面和大家分享一下我的做法： 首先，迅速组建班委会。一个强大的班集体，没有一个健全而合理的班委会，各项工作想要达到预期效果，可以说是天方夜谭。通过开学军训期间的观察，结合教官对学生的了解和认识，在我的心目中已经大概有了班委会成员的轮廓，但我还不能完全确定，进一步找各种性格的学生侧面了解，最终确定了班委会成员名单。名单确定后，及时找相关同学沟通，了解他们对生活和学生的认识，了解他们在生活和学习上的困难，帮忙分析促其化解，然后谈了我对他们的信任和期盼，希望他们能为集体贡献自己的聪明才智，并能从中锻炼好自己的能力。通过了一系列的准备工作，班委会正式组建，大家表现出来了很高的热情和集体荣誉意识。回看过去的一个学期，我班各项工作能够顺利展开，和组建了一个得力的班委会是分不开的。 然