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【篮球】行进间运球教学设计 教材分析 本节课选自人教版《体育与健康》七年级全一册第四章篮球单元的第二次课。运球是篮球运动的基础，是重要的常用技术，同时也是学习其他篮球技术的基础，其内容简单、趣味、实用，能发展学生的奔跑能力与身体协调性，能提高学生的速度、灵敏、耐力等身体素质，还能培养学生的勇敢顽强、团结协作的集体主义精神。 教学思想 本课以“健康第一”为指导思想，遵循以“学生发展为中心”的教学理念，通过营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生锻炼的积极性，以学生为主体，教师主导，强调教学互动，学练结合，引导学生探究性学习和运用技术，使学生在运动中感受到乐趣和成功的喜悦。本课力求激发学生主动参与运动的意识，使他们在运动中学会学习，在练习中学会合作；在比赛中学会遵守和尊重，使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定见识的基础。 学习目标 1、认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生较好地完成行进间运球。 2、技能目标：通过四个游戏，使90％的学生能够熟练完成原地运球的基础上完成行进间运球。 3、情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。 学情分析 初一年级学生对于篮球这一学习内容兴趣浓厚，但大部分学生在运球的技术基础一般，学生在练习运球的时候动作随便，因此造成运球时的动作不规范，动作不协调及控制球的能力较差。通过本单元的教学，学生的运球技