高考受力分析母题.docx

B B． 4 D． 6 -- 受力分析的高考母题分析 高考题千变万化， 但万变不离其宗。 千变万化的新颖高考题都可以看作是由母 题衍生而来。研究母题，掌握母题解法，使学生触类旁通，举一反三，可使学生 从题海中跳出来，轻松备考，事半功倍。 【解法归纳】对物体进行受力分析时，只分析物体所受的性质力，画出物体所受 力的示意图。 典例 11． (2010 安徽理综 )L 型木板 P （上表面光滑）放在固定 斜面上， 轻质弹簧一端固定在木板上， 另一端与置于木板上表 面的滑块 Q 相连， 如图 2 所示。 若 P、Q 一起沿斜面匀速下滑， 不计空气阻力。则木板 P 的受力个数为 A． 3 C． 5 【解析】：隔离木板 P，木板 P 受到竖直向下的重力，固定斜面对木板 图 2 P 的支持力 和摩擦力，滑块对木板 P 的压力，轻弹簧对木板 P 沿斜面向下的弹力，共 5 个力， 选项 C 正确。 【答案】 C 【点评】 解答此题要注意， P、 Q 一起沿斜面匀速下滑，斜面对木板 P 一定有摩擦 力，轻弹簧中一定有弹力；若题述中给出斜面上表面光滑，则斜面对木板 摩擦力，轻弹簧中弹力为零。 衍生题 1. （2012 洛阳四校联考）如图 2 所示，两个质量都为 m 的 完全相同的小球， 分别用两根等长的细线悬挂在 O 点， 两球之间夹 着一根劲度系数为 k 的轻弹簧，静止时弹簧位于水平方向，两根细 线的夹角为 ，则弹簧的长度压缩了（ ） ） A． B.mg tan A． B. k k mg tan / 2 mg tan / 2 2mg tan / 2 P 没有 图 2 【解析】：小球在细线拉力、重力和弹簧弹力的作用下处于平衡状态，画出受力分 -- k k -- 析图，由图可知 tan( /2)=F/mg，由胡克定律 F=kx ，联立解得 x= mgtan / 2 ，选 项 C 正确。 【答案】 C 衍生题 2. （2007 年高考海南物理）如图， P 是位 于水平的粗糙桌面上的物块。 用跨过定滑轮的轻绳 将 P 小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总 质量为 m。在Ｐ运动的过程中，若不计空 气阻力， 则关于 P 在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是 Ａ .拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面 Ｂ .拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面 Ｃ . 重力 mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面 Ｄ . 重力 mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面 【解析】 P 在水平方向受到的作用力分别是拉力和摩擦力， 相应的施力物体分 别是绳和桌面，选项 B 正确。 【答案】 衍生题 3. （2007 山东理综卷）如图所示，物体 A 靠在竖直墙面上，在力 F 作用 下， A、 B 保持静止。物体 B 的受力个数为： A． 2 C． 4 B． 3 D． 5 解析：把两个物体看作整体，分析受力，两个物体的整体受到竖直向下的重 力和竖直向上的力 F，要 A、 B 保持静止，墙面的支持力为零。隔离 B 分析受力， B 受到竖直向下的重力和竖直向上的力 F， A 对 B 的压力垂直接触面指向 B， 要 B 保持静止，必受到 A 对 B 的斜向下的摩擦力，所以物体 B 的受力个数为 4，选项 C 正确。 【答案】 C 母题十二、力的合成与分解 【解法归纳】力的合成与分解遵循平行四边形定则。利用平行四边形定则对两个 共点力进行合成。力的分解一般按照力产生的效果进行分解或把已知力按照两个 坐标轴方向进行正交分解。 -- -- 典例 12（2011 安徽理综卷） 一质量为 m 的物块恰好静止在倾角为 θ的 斜面上。 现 对物块施加一个竖直向下的恒力 F，如图所示。则物块 A. 仍处于静止状态 B.沿斜面加速下滑 C.受到的摩擦力不变 D.受到的合外力增大 【解析】： 由物块恰好静止在倾角为 擦因数 μ=tanθ， 现对物块施加一个竖直向下的恒力 的斜面上可知，