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2019年中学绩效考核方案 中学绩效考核方案 本方案于2019年1月16日经教代会审议通过。 一、指导思想 为落实《关于印发的通知》xx局发[2019]3号文件精神，进一步调动全体教职员工工作的积极性，全面贯彻落实绩效考核的时效性和目的性，充分发挥绩效工资奖励部分的激励性质，结合我校工作实际特制订本方案。 二、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。 2、坚持“公平、公正、公开、公心”的原则。 三、奖励性绩效工资的考核内容及权重。 奖励性绩效工资分为硬性切块和量化考核部分。 硬性切块部分包括班主任津贴、各员津贴、替代课津贴、住校生晚自习津贴、安全值周津贴、护校队津贴、节假日值班津贴、新闻宣传报道津贴等。 班主任、教导员、政教员等以兼职津贴计算，不参与工作量计算。 班主任 政教员 教导员 工会小 组长 教研组长 备课组长 妇委会 少先队辅导员 1200 500 500 300 300 300 300 300 量化考核部分包括师德10分、考勤5分、工作量30分、教学常规10分、教学业绩40分、教师继续教育5分，共计100分。教育科研能力、荣誉称号、宣传报道等项目为奖励加分项目。 四、量化考核项目： 1、师德10分 分为教师个人师德档案建设（5分）及评议（5分）两部分。 教师个人师德档案建设根据学校检查打分；学生评议、家长评议、教师评议,教代会评议到80％以上得满分，否则扣除相应分值。 在学校内大声吵闹干扰他人工作者每次扣2分；体罚学生、讽刺挖苦学生，不平等对待学生学校收到举报者每次扣5分；打架、乱收费等严重违反师德行为在校内形成不良影响者每次扣10分；不服从学校工作安排，造成不良影响者每次扣5分。 以上各项累计计分，10分扣完为止，纳入绩效工资考核。 2、考勤5分 一学期内病假累计15天内不扣分，每超一天扣0.5分。病假一个月内的，期间课程按照替代课标准扣除给替代课教师。 事假累计5天内不扣分，每超一天扣1分。 上班、教师迟到、早退一次扣1分；旷会一次扣2分，旷课一节扣3分，旷工一天扣5分，教师早退30分钟以上视为旷会一次，上课迟到30分钟以上视为旷课一节。 以上各项累计计分，5分扣完为止，纳入绩效工资考核。 3、工作量（30分） 说明： 个人工作量得分=30分×参评人数/参评人数周折算课时总分×个人周折算课时分。 周折算课时分=课程标准每周课时数×0.2（备课折合）＋实际每周上课节数×0.65（上课折合）＋实际每周上课节数×0.10（批改作业折合）＋实际每周上课节数×0.05（辅导学生折合） 体育、音乐、微机无批改作业，音乐、美术、微机无辅导学生，该项不计分。 校级干部以平均工作量的70%折算课时；中层干部以平均工作量的50%折算课时；参与扶贫人员按教育局相关规定执行，按每周1课时计入工作量；九年级地生标准课时为每周1课时；理化生实验员按标准课时折算。 4、教学常规10分 学校对教师的备、教、批、辅、考、研等常规教学进行检查考核打分计7分。 如果在特区及以上教育主管或业务部门组织的检查中，教学常规、推门听课、二次备课不合格者，每项次扣2分；受到口头批评者，每项次扣1分；受到通报批评者每项次扣3分。 参加平时考试监考、阅卷每项次计0.5分，合计1分；参加期末监考阅卷每项次计1分，合计2分。 5、教学实绩（40分） 各年级、各学科教学成绩按照特区综合评估平均成绩，没有特区成绩则按校级综合评估平均成绩计算。 每学期教学综合评估成绩划分四个等次，分别计为40、36、32、28分。 综合得分相差1分内按上一等次记分。教师个人综合评估成绩与第一名相差超过15分的（各学科均以百分制折算），教学业绩按20分计算，并按教学事故追究其工作失职之责。带多班统考科目的教师，所带班级排名连续前几名，以满分40分计算；所带班级排名全部靠后，以28分计算。 代多班统考科目、既代统考科目又兼代非统考科目的成绩按课时比例进行折算。 只代非统考科目教师（含未代课教师）的教学成绩，一般不得超过统考科目教师综合得分平均值的90%，计34*0.9=30.6分。 6、教师继续教育5分 积极参加学校或上级主管部门组织的师德师风教育活动、教研活动、优课、说课、培训、课题研究、听评课、网络学习、读书活动等并按时上交相关档案，继续教育报告册按要求记录、完整、规范，达到国家规定年度继教学分者计5分。 不服从安排或继续教育报告册不按要求记录，不完整、不规范，东拼西凑、写大字、乱写乱画（特别是当作会议记录本的），未达到国家规定年度继教学分者视情节轻重扣1—5分。 7、教育科研能力、荣誉称号、宣传报道等项目，加分标准（最高奖励分值10分）。 （1）在国家统一邮发代号的报刊杂志（报纸以业务报）上发表有关教育教学论文的，按国家级、省级、市级分别记3、2、1分（不累计