两位数除以一位数的笔算教学设计1.docxVIP

《两位数除以一位数的笔算》教学设计 严道第二：张汝钧 教材分析： 两位数除以一位数的除法，是在学生熟练地掌握了表内乘除法的根底上展开教学的。重点是将计算范围从商是一位数扩展到商是两位数。两位数除以一位数笔算除法的计算过程是一个几次重复表内除法和乘法及20以内减法的计算活动的综合过程。通过本节课的学习将为继续学习多位数除法奠定根底。 教学内容： 西师版三年级上册教材44—46页两位数除以一位数的笔算. 教学目标 1、知识与技能：通过动手操作，使学生在理解算理的根底上初步掌握两位数除以一位数商是两位数的笔算除法。 2、过程与方法：结合具体实例，通过分析、抽象、概括等思维活动，理解算理，探究算法，提高计算能力。 3、情感态度与价值观：会依据问题情境提出除法计算问题，能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，感受数学与生活的联系 。 教学重点、难点 重点：探索并掌握笔算两位数除以一位数〔商是两位数〕的书写格式。 难点：两位数除以一位数商是两位数〔十位有余数〕的除法的算理。 教学准备 多媒体课件、小棒 教学过程 一、复习旧知，引入新课 1、指名用竖式板演：8÷4，16÷5，其余的学生在课堂练习本上做． 2、口算： 80÷4= 40÷2= 30÷3= 40÷4 过渡语：同学们做得很好。你们想不想学习一种做题更快更准确的方法。这就是两位数除以一位数