青少年创新思维与方法.pptVIP

家具与家用电器的组合 床 沙发 桌子 衣柜 镜子 电视 床 沙发 沙发床 桌子 床头桌 沙发桌 衣柜 床头柜 沙发柜 组合柜 镜子 床头镜 沙发镜 镜桌 穿衣镜 电视 电视床 电视沙发 电视桌 电视柜 灯 床头灯 沙发灯 台灯 带灯衣柜 镜灯 电视灯 第三十页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 （一）定义：是指把多项貌似不相关的事物通过想象加以连结，从而使之变成彼此不可分割的新的整体的一种思考方式。 （二）特征：创新性、广泛性、时代性和继承性 （三）作用：三点 （四）形式：重组、功能、材料、同类、异类 （五）方法：主体附加法、二元坐标法 组合思维及方法小结 第三十一页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 创新技法—逆向转换技法 三、逆向转换技法 （一）逆向反转法 方法简介： 逆向反转换法的“逆”可以是方向、位置、过程、 功能、原因、结果、优缺点、破(旧）、立（新） 矛盾的两个方面等诸方面的逆转 1）原理相反： 制冷与制热、 电动机与发电 机、压缩机与鼓风机 第三十二页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 电磁学的创始人----法拉第 第三十三页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 创新技法概述 （一）方法的重要 如果把创造创新活动比喻成过河的话，那么方 法和技法就是过河的桥或船。方法和技巧可以说 比内容和事实更重要。法国著名的生理学家贝尔 纳曾说过：“良好方法能使我们更好地发挥天赋的 才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥”。黑 格尔说：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、 无限的力量”。笛卡儿认为：最有用的知识是关于 方法的知识。 创新技法 第一页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 创新技法 作用 它的应用既可直接产生创造、创新成果，同时也可启发人的创新思维。可以提高人们的创造力、创新能力和创造、创新成果的实现率。 第二页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 一、设问法 发明、创造、创新的关键是能够发现问题，提 出问题。设问法就是对任何事物都多问几个为什 么。 设问法—核检表法 第三页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 设问法 方法 现有的事物有无他用; 1）能否他用 保持不变能否扩大用途; 稍加改变有无其他用途. 2）能否借用 现有的事物能否借用别的经验 能否模仿别的东西; 过去有无类似的发明创造创新 现有成果能否引入其它创新 性设想. 第四页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 现有事物能否做些改变？如： 3）能否改变 意义颜色 声音、味道、式样、 花色、品种，改变后效果如何 现有事物可否扩大应用范围、 能否增加使用功能、 4）能否扩大 能否添加另部件、 能否扩大或增加高度、强度、 寿命、价值。 设问法—核检表法 第五页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 现有事物能否减少、缩小或省略 某些部分； 5）能否缩小 能否浓缩化； 能否微型化； 能否短点、轻点、压缩、分割、简 略；现有事物能否用其他材料、元 件。 6）能否代用 能否用其他原理、方法、工艺； 能否用其他结构、动力、设备。 第六页，编辑于星期一：二十点 五十六分。 能否调整已知布局； 能否调整即定程序； 7）能否调整 能否调整日程计划； 能否调整规格； 能否调整因果关系； 能否从相反方向考虑； 8）能否颠倒 作用能否颠倒； 位置