3.7 正多边形-2020-2021学年九年级数学上册教材配套教学课件(浙教版).pptxVIP

学习目标 理解正多边形的概念. 会应用正多边形和圆的有关知识解决实际问题. 问题：观看这些美丽的图案,都是在日常生活中我们经常能看到的.你能从这些图案中找出类似的图形吗? 问题引入 正多边形 定义： 像正方形这样，各个角都相等，各条边都相等的多边形. 知识精讲 问题： 矩形是正多边形吗？为什么？菱形是正多边形吗？为什么？ 不是，因为矩形不符合各边相等； 不是，因为菱形不符合各角相等； 正多边形 各边相等 各角相等 缺一不可 知识精讲 强调 问题：正三角形、正四边形、正五边形、正六边形都是轴对称图形吗？都是中心对称图形吗？ 知识精讲 【归纳】正n边形都是轴对称图形，都有n条对称轴，只有边数为偶数的正多边形才是中心对称图形. 问题1 问题：正三角形、正四边形、正五边形、正六边形都是轴对称图形吗？都是中心对称图形吗？ 知识精讲 问题：回想正多边形的性质，你知道正多边形的每个内角是多少度吗？每个外角呢？为什么？ 每个内角的度数是 每个外角的度数是 练一练： (1)若一个正多边形的内角是120 °,那么这是正____边形. (2)已知多边形的每个外角都是45°,则这个多边形是______边形. 六 正八 知识精讲 例： 如图，在正五边形ABCDE中，连接BE，求∠BED的度数． 解：由题意得 AB=AE,所以∠AEB= (180°-∠A)=36°， 所以∠BED=∠AED-∠AEB=108°-36°=72°. 典例解析 O A B C D 问题： 以正四边形为例,根据对称轴的性质，你能得出什么结论？ E F G H EF是边AB、CD的垂直平分线，∴OA=OB，OD=OC. GH是边AD、BC的垂直平分线， ∴OA=OD；OB=OC. ∴OA=OB=OC=OD. ∴正方形ABCD有一个以点O为圆心的外接圆. 知识精讲 所有的正多边形是不是也都有一个外接圆？ 任何正多边形都有一个外接圆. 想一想 知识精讲 如图，已知半径为4的圆内接正六边形ABCDEF： ①它的中心角等于 度 ； ② OC BC (填＞、＜或＝）； ③△OBC是 三角形； ④圆内接正六边形的面积是 △OBC面积的 倍. ⑤圆内接正n边形面积公式:_______________________. 60 = 等边 6 正多边形的有关计算 知识精讲 例：有一个亭子,它的地基是半径为4 m的正六边形,求地基的周长和面积 (精确到0.1 m2). 抽象成 典例解析 利用勾股定理,可得边心距 亭子地基的面积 4m O A B C D E F 解：过点O作OM⊥BC于M. 典例解析 ∴BC=2MB=4,周长为4×6=24m 1.如图所示，正五边形ABCDE内接于⊙O，则∠ADE的度数是 （ ） A．60° B．45° C． 36° D． 30° C 达标检测 3. 要用圆形铁片截出边长为4cm的正方形铁片，则选用的圆形铁片的直径最小要 cm. 2.如图是一枚奥运会纪念币的图案，其形状近似看作为正七边形，则一个内角为 度.（不取近似值） 达标检测 4.如图，四边形ABCD是⊙O的内接正方形，若正方形的面积等于4，求⊙O的面积． 解：∵正方形的面积等于4， ∴正方形的边长AB=2. 达标检测 ∴点P到各边距离之和=3BD=3×6=18． 解：过P作AB的垂线，分别交AB、DE于H、K，连接BD，作CG⊥BD于G. G H K ∴P到AF与CD的距离之和，及P到EF、BC的距离之和均为HK的长. ∵六边形ABCDEF是正六边形 ∴AB∥DE，AF∥CD，BC∥EF， ∵BC=CD，∠BCD=∠ABC=∠CDE=120°， ∴∠CBD=∠BDC=30°，BD∥HK，且BD=HK. ∵CG⊥BD， ∴BD=2BG=2×BC×cos∠CBD=6. 达标检测 6.如图,M,N分别是☉O内接正多边形AB,BC上的点,且BM=CN. (1)求图①中∠MON=_______;图②中∠MON= ; 图③中∠MON= ; (2)试探究∠MON的度数与正n边形的边数n的关系. . A B C M N M N M N O O O 90 ° 72 ° 120 ° 图① 图② 图③ 达标检测