2021秋八年级数学上册第11章三角形11.3多边形及其内角和第1课时多边形课件新版新人教版 (1).pptVIP

习题链接 认知基础练 思维发散练 方法技巧练 应用基础练 夯实基础 夯实基础 第十一章 三角形 11．3　多边形及其内角和 第1课时　多边形 4 提示：点击 进入习题 答案显示 6 7 1 2 3 5 C C C D C D 8 见习题 D 提示：点击 进入习题 答案显示 9 见习题 1．下列图形中不是凸多边形的是(　　) C 2．对于多边形的外角，最准确的叙述是(　　) A．外角是内角的对顶角 B．外角是内角的邻角 C．外角是与内角有公共顶点的角 D．外角是内角的邻补角 D 3．在凸多边形中，四边形有2条对角线，五边形有5条对角线，观察探索凸十边形的对角线有(　　) A．29条 B．32条 C．35条 D．38条 C 4．从六边形的一个顶点出发，可以画出x条对角线，它们将六边形分成y个三角形，则x，y的值分别为(　　) A．4，3 B．3，3 C．3，4 D．4，4 C 5．下列说法不正确的是(　　) A．正多边形的各边都相等 B．正多边形的各内角都相等 C．正四边形就是长方形 D．正三角形就是等边三角形 C 6．如图，把边长为12的正三角形纸板剪去三个小正三角形，得到正六边形，则剪去的小正三角形的边长为(　　) A．1　　B．2　　C．3　　D．4 D 7．将一个正方形桌面砍下一个角后，桌子剩下的角的个数是(　　) A．3个 B．4个 C．5个 D．3个或4个或5个 D 【点拨】如图所示．? 由图可知，桌子剩下的角的个数是3个或4个或5个． 8．有一根长为32 cm的铁丝，请你按下列要求，弯成一个长方形或正方形，并分别计算它们的面积： (1)长为10 cm，宽为6 cm的长方形； 解：10×6＝60(cm2)，面积为60 cm2； (2)长为9 cm，宽为7 cm的长方形； 解：9×7＝63(cm2)，面积为63 cm2； (3)边长为8 cm的正方形． 你发现在长与宽的变化过程中，其面积有什么规律？根据这一规律，请将总长为100 m的篱笆围成一个面积尽可能大的长方形或正方形． 解：8×8＝64(cm2)，面积为64 cm2.随着长与宽的差越来越小，其面积越来越大． 将总长为100 m的篱笆围成一个边长为25 m的正方形，其面积最大，最大面积为625 m2. 9．(1)如图①，O为四边形ABCD内一点，连接OA，OB，OC，OD，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ 解：4个，与边数相等． (2)如图②，点O在五边形ABCDE的AB边上，连接OC，OD，OE，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ 解：4个，为边数减1. (3)如图③，过点A作六边形ABCDEF的对角线，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ 解：4个，为边数减2. * * 习题链接 认知基础练 思维发散练 方法技巧练 应用基础练 夯实基础 夯实基础 * *