“双师型”教师的素质能力与培养.pdfVIP

“双师型”教师的素质能力与培养 温家宝总理在全国职业教育工作会议的讲话中指出： “国民经济各行各业不但需要一批科学家、工程师和经营管 理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高 素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军，再 先进的技术和放机器设备也很难转化为现实生产力。我国目 前生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺的问题十 分突出。”高技能、 高素质人才的培养， 职业院校责无旁贷。 打铁还需自身硬。 要大规模、 高质量地培养高技能人才， 教师首先要成为人才，职业教育的中心工作是培养学生的职 业技能，这就要求教师既有丰富的专业理论知识，还要有娴 熟的操作技能技巧，能“说”会“干” 。既能担任实习指导 课，还能讲授一门或多门专业理论课，即“双师型”教师。 一、职业教育的现状 职业院校大多是由普通教育转变而来的，由于培养目标 的不同，教师的能力与结构也大不相同。温总理说： “我国 职业教育的根本任务就是培养适应现代化建设需