二年级音乐狮王进行曲教案.docVIP

《狮王进行曲》 教学目标： 感受乐曲威严的情绪和音乐塑造的狮王形象。 能听辨作品中力度变化，听辨狮王的“脚步声”和“吼叫声”，以及狮王吼叫的乐器，并用肢体语言表现音乐。 能表现音乐和相互合作的能力。 教学重点： 用“bang”有感情地演唱乐曲的主题旋律。 教学难点： 能听辨作品中力度的变化，理解音乐塑造的形象。 教学准备： 多媒体、钢琴、动物头饰。 五、教学过程： 教师活动 学生活动 教学目的 组 织 教 学 播放音乐，跟随学生进入教室。 介绍作者。 3、引出课题《 进行曲》埋下伏笔。 跟随音乐，男生模仿大象，女生模仿天鹅。 认识作曲家。 让学生感受不同音乐塑造的不同动物形象。 让学生猜课题，激发学习兴趣。 新 课 教 学 1、情景导入，播放引子音乐。 2、A段学习，播放A段音乐。提问：听音乐想一想，动物是走着来、跑着来、还是怎么来的？ 3、学唱主题旋律，师范唱。 4、再次播放A段音乐。 5、介绍演奏主题旋律的乐器并揭示课题。 1、聆听引子音乐，感受音乐气氛（紧张的）。 2、初听A段音乐，用动作表现动物来的方式。 3、学唱主题旋律，用“bang”演唱旋律（短促而有力）。 4、听A段音乐边唱边做动作。 5、认识演奏乐器，猜出课题。 初步感受引子部分音乐，体验音乐情绪，激发学生音乐想象力。 用听、唱、动的方式，让学生从不同方面感受和学习A段音乐，解决教学重点。 通过欣赏音乐，初步感