黄山奇石优秀教案.docxVIP

黄山奇石 教学目标： 通过随文识字、字理识字等方法，认识“闻、名、景、区”等15个生字，会写“巨”等9个字。 了解课文内容，能正确流利有感情得朗读课文。 通过对二、三自然段的品读，理解感受作者动词用词的准确、生动，奇石的有趣。 教学重难点： 抓住“飞、落、抱、蹲”等动词，体会作者动词用词的准确、生动，奇石的有趣。 解题知“奇” 1、揭示课题 板书“黄山”，请学生说说对黄山的了解。交流课前收集的有关黄山的资料。 走近黄山。从课文第一自然中了解黄山。 师:预习得真好！那书中是怎样介绍黄山的呢？孩子们找到了吗？在哪里？对，文中的第一自然段，谁来读一读？抽生读（出示课件） 师：你从这段话中知道了什么？ 生：中外闻名的……南部 师：这里介绍的是黄山的地理位置，“中外闻名”是什么意思？“闻名”的近义词？有名，著名。真不错，还知道了什么？ 生：景色秀丽神奇，理解秀丽神奇的意思。 师：是的，黄山有四绝，分别是：奇松、怪石、云海、温泉。我们文中重点介绍的是四绝中的 生：“怪石” 师：以奇取胜,以多著称，所以“怪石”又叫做“奇石”（相机板书“奇石”） 师：孩子们，睁大你的亮眼睛，在第一自然找找看，哪个词语说到了作者是在着重介绍奇石？ 生：尤其 师：恩，真能干！“尤其”是什么意思？ 生：特别 师：联系上下文，我们能不能换个词表达出相同的意思，读一读这句话？生读 师：真聪明，能够举一反三。这些奇石在作