二年级音乐母鸡咯咯叫优秀教案.docVIP

人纷纷合法化 《募集叫咯咯》教学设计 教学目标 1、情感态度价值观：通过学唱和表演歌曲《母鸡叫咯咯》，感受母鸡生蛋后向人们报喜的情形。 2、过程与方法：通过格子游戏，让学生在聆听、模仿、探究、合作中快乐学习音乐，主动参与到音乐实践活动中来。3、知识与技能：掌握歌曲的节拍、旋律、节奏等，能用轻松愉快的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》，认识“2、4、6” 教学重点 掌握歌曲的节拍、旋律等，用轻松愉快的歌声完整演唱歌曲。教学难点 认识“2、4、6”三个音，并能自由组合进行演唱练习。 教学过程 导入——节奏练习 ??师：?X X???X X???X X????X? ?同学??同学??你们??好。 生:?老师??老师???你???好。 2.感受力度——强?师:?请你??跟我??这样??做。 ??生：我就??跟你??这样? ?感受力度——弱 师:?请你??跟我??这样?? ??生：我就??跟你??这样??做。 二、学习新课 （一）利用格子，感受节拍 1、感受恒拍 教师示范——每个格子里踏两步（播放歌曲） 教师指名学生做。（节奏棒帮忙） 全班一起感受恒拍。（播放歌曲） 2、感受强弱 教师示范。（播放歌曲）教师示范做——在每个格子里踏两步，先重后轻。 教师指名4个学生做。（播放歌曲） 3、感受乐句 师带领学生听到每个乐句结束时拍手表示。（播放歌曲） （二）利用格子，学习歌谱 （黑板上出示格子） 复习1