部编版二年级语文下册《19大象的耳朵》第4套(省一等奖)优质课(公共课教学设计).docxVIP

部编本教科书二年级下册第19课《大象的耳朵》（第一课时） 执教老师：三明市三元区长安小学罗沁茜指导老师：三明市三元区教 师进修学校陈彩虹三明市三元区长安小学赵素红 一、教材分析： 《大象的耳朵》这是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象奁拉着一 对大耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。 见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。 于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵 得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，每个人的 具体情况不同，做事要从自己的实际情况岀发，不要别人说什么就是 什么，要有自己的主见。 木课是部编本二年级下册第七单元的一篇课文。这个单元的主题是围 绕“改变”，语文要素是根据提示讲述了妙趣横生的故事。小学低年 级的学生对有趣的故事比较感兴趣，但他们读故事往往流于形式，不 能深入到故事内容表达的思想感情中。因此，在教学中应该充分利用 教材的趣味性和直观性，指导学生有感情地朗读，要让学生走进这些 具体的故事，引导学生感悟故事蕴含的道理。在熟读感悟的基础上, 能抓住关键词把故事讲下来，愿意与别人分享故事。 二年级学生认字识字己经掌握了一定的方法，本课教学中我采用随文 识字的方法，在语境中识字，又结合生活实际运用到具体语境中。 这样记字会更加鲜活有趣，印象深刻。学生对童话故事 己经有了一定的积累，通过自读