“有丝分裂”和“减数分裂”学法指导 (1).docxVIP

第二章知识梳理 第二章知识梳理 PAGE PAGE # , PAGE PAGE # “有丝分裂”和“减数分裂”学法指导 福建蔡明指 有丝分裂和减数分裂是高中生物学教学的重要内容，是学习和理解生物的遗传变异的基础。 这部分内容微观而抽象，给准确认知带来很大困难。要理解并掌握这部分知识，首先得明确染色 体、染色单体、DNA三者的基本关系，其次要理解并掌握同源染色体、非同源染色体、联会、四分 体等重要概念。在此基础上分析有丝分裂及减数分裂图像，弄清二者的特点及本质区别，应用所 学知识解答细胞分裂的相关习题。 一、染色体、染色单体、DNA三者的基本关系 1条染色体1条染色体 1条染色体 2条染色体 1个DNA分子2个DNA分子 2个DNA分子 2个DNA分子 无染色单体2条染色单体2条染色单体.无染色单体 呈染色质形态 呈染色体形态 图1 方法指导：染色体形态可分为单线型和双线型（如图2）,当染色体 复制完成后，就由单线型变为双线型。无论哪一种形态，染色体的数目 都等于着丝点的个数。数清着丝点的个数，即可知道染色体的条数。 二、弄清几组概念的区别和联系 单线型 （一）同源染色体和非同源染色体 同源染色体:减数分裂过程中，进行联会配对的两条染色体，一般大小 形状相似，一条来自父方，一条来自母方。 图3中： A和B, C和D互为同源染色体； A和C, B和D, A和D, B和C互为非同源染色体。 图3 但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染 色体。 （二）同源染色体上的姐妹染色单体与非姐妹染色单体 姐妹染色单体连在同一个着丝点上，而非姐妹染色单体位于不同着丝点上。 图4中: 1和2 , 3和4互为姐妹染色单体； 图4 1和3, 1和4, 2和3, 2和4互为非姐妹染色单体。 （三）同源染色体和四分体 三、有丝分裂与减数分裂的特征比较图51对同源染色体构成1个四分体，图5中共有2对同源染色体, 2个四分体。 三、有丝分裂与减数分裂的特征比较 图5 （一）有丝分裂 有丝分裂是真核细胞的主要分裂方式，其特点是细胞复制一次分 裂一次，结果产生了2个与亲代一样的子细胞（体细胞），子细胞中 的染色体、DNA数目都不变，基因型也不变。如1个基因型为AaBb的精原细胞经有丝分裂产生 2个基因型为AaBb的精原细胞。用一句话来归纳有丝分裂的特点就是染色体的复制和平均分配， 发生在产生体细胞的过程中。 （二）减数分裂 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的细胞分裂方式。其特点是染 色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞 （如精原细胞）中的染色体数目减少一半。 减数分裂与有丝分裂的不同之处在于染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，所以分裂结束 后，子细胞中的染色体、DNA数目是精原细胞（或卵原细胞）的一半，也是体细胞的一半。有丝 分裂产生的是体细胞，而减数分裂产生的是生殖细胞。 减数第一次分裂的主要特点有联会、形成四分体（发生在减数第一次分裂前期）、四分体排列 在赤道板上（发生在减数第一次分裂中期）、同源染色体分离、非同源染色体自由组合（发生在减 数第一次分裂后期）。 减数第一次分裂结束后，细胞中的染色体数目减少一半是由于成对同源染色体分开，分别分到 两个细胞中而减半，也正因为如此，减数第一次分裂结束后，细胞中就没有同源染色体了（对二倍 体生物而言）。 减数第二次分裂的主要特点有着丝点分裂，姐妹染色单体分开。这点与有丝分裂相同。所 以，减数分裂的特殊之处在于减数第一次分裂过程中。 四、有丝分裂和减数分裂各个时期图像辨认 有丝分裂 减I 减n 染色体散乱在中央，有同源染色体 同源染色体联会，出现四分体 染色体散乱分布，无同源染色体 前期 (|/￡) 中期 着丝点排列在赤道板，有同源染 色体 四分体排列在赤道板 与有丝分裂相同，但无同源染色体 着丝点分裂，染色单体分开，有同 源染色体 四分体分开、移向两极 与有丝分裂相同，但无同源染色体 后期  细胞图像判断方法:染色体数目同源染色体有联会，四分体散乱 沽］工制 ＞減［刖期无联会，染色体散乱右旧工丽 ―有丝刖期奇数一减II分裂排两行7 T宀甘口 减I中期排一行 有丝中期同源染色体分离,移两极 细胞图像判断方法: 染色体数目 同源染色体 有联会，四分体散乱 沽］工制 ＞減［刖期 无联会，染色体散乱右旧工丽 ―有丝刖期 奇数一减II分裂 排两行7 T宀甘口 减I中期 排一行 有丝中期 同源染色体分离,移两极 着丝点分裂,移两极 染色体在赤道板处 染色体均分在两极 减I后期 有丝后期 有染色单体瞞T女削 I 减［末期 有丝末期 五、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 （一）一艘图像识别问题