高中历史_ 辽宋夏金元的经济与社会教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 高一历史第11课辽宋夏金元的经济与社会 【课程标准】认识两宋时期在经济与社会方面的新变化。 【学习目标】1、通过自主学习，掌握宋元时期农业手工业商业城市发展的表现 通过史料分析，概括农业商业发展的原因和经济重心南移的影响 通过创设情景，了解宋朝社会新变化，认识经济发展与社会的关系 【学习重点】城市商业繁荣和经济重心南移 【学习难点】社会的变化 【初中教材相关知识点】第10课经济重心的南移：引进占城稻粮食产量提高，经济作物种植，丝绸瓷器造船业发展，开封杭州繁荣，海外贸易发达，纸币出现。 第11课气象万千的宋代社会风貌：衣食住行习俗的变化，热闹的瓦子和欢乐的节日。 品经济之盛 【自主学习1】 【设计意图】学生自主学习之后，分节制作思维导图，通过思维导图加深对基础知识的识记，以及知识之间关联。 一、农业和手工业的发展 1、农业的发展 （1）耕作制度：宋朝，一年两熟的稻麦 复种制在南方普及，有些地方一年三熟，提高了粮食产量。 （2）经济作物：棉花种植始于宋朝，元朝大力推广。南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展。 （3）边疆开发：漠北、东北、西北、云南等地的农业都有显著进步。 2、手工业的进步 （1）制瓷业：宋朝出现了以五大名窑为代表的特色瓷器。元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷 和釉里红。 （2）矿冶业：宋朝东京居民普遍使用煤作燃料。燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。 （3