二年级音乐草原就是我的家优秀教案.docVIP

《草原就是我的家》教案 一、教学内容：（一）学习歌曲《草原就是我的家》 （二）介绍（了解）蒙古族的传统节日、舞蹈。 二、教学目标：（一）用动听的声音完整演唱歌曲，感受蒙古族民歌的特点，让同学们了解到更多的有关蒙古族的风土人情。. （二）在学会歌曲后，让学生学会主动的参与表演，激发大家学习音乐的积极性。 三、、教学重点、难点： 重点：1、了解蒙古族 2、学会歌曲〈草原就是我的家〉并参与表演。 难点：是歌曲中“挥动鞭儿唱起歌”这一句，音域比较宽，所以学生唱起来不好掌握。（6—6八度大跳） 四、教学过程： 一、 谈话 1、师：同学们，大家都知道，我国是一个多民族的国家，共有56个民族，55个少数民族，你们都知道哪些少数民族呢/ 师：今天呀，王老师要带你们到大草原去。我还准备了一段舞蹈，我们来看看这是那个少数民族呢（舞蹈） 生：蒙古族 2、师：真聪明，今天就让我们一起走进蒙古族人民的生活吧到大草原去看看。（出示ppt）） 师：蒙族人民穿的这么华丽是要干嘛呢？原来他们是要去参加蒙古族一年一度的达幕盛会呢。达幕盛会是蒙古族人民的传统体育竞赛活动。每年的这一天，蒙古族人民都是盛装打扮，场面十分壮观。现在让我们一起到大草原去体验一下吧。（聆听第一次） 3、师：孩子们，你们都看到了那些竞赛活动呀？达幕盛会有意思吗？你们也想加入吗？蒙古族小朋友说他们的竞赛活动节奏感都是很强的，如果