新人教版三年级数学上册数字编码优秀课件.ppt

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2021-10-12 发布于四川
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谢谢;一、创设情境，引出问题;了解邮政编码;;二、了解编码信息，体会作用;;〔一〕阅读交流，了解邮政编码信息;省(直辖市、自治区〕;7;;; ;稳固练习;谢谢;36****198505112677 ;拿出一个你所调查到的身份证号码，小组合作，互相说说，你所了解到的信息 ;; ;资料库;资料一：;资料二：;;;河南省开封市各县区身份证编码; 男 1968年5月27日出生云南省昭通市水富县人;“小马虎〞在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码，但是不记得这四个号码分别是谁的了，你们能帮帮他吗?? ;　　你长大后身份证上的号码可能是多少？请你设计一下展示交流，并说说你的设计理由。 ;〔三〕联系实际，了解其他编码信息;车牌号码;知识迁移;三、尝试编码，体会根本方法;;小小设计师;;实践：生活中还有哪些编码？请你查找并了解相应的信息。;调查一种你感兴趣的号码的编码方法〔如号码、绘画铅笔的型号等〕，并与同学互相交流。;谢谢