社会工作专业实习教学课件：第九章 社会工作专业实习的伦理与价值观.pptxVIP

第九章 社会工作专业实习的伦理与价值观 【章节概述】 本章旨在使学生认清在实习情境中较常出现的各种伦理问题和两难困境，了解专业伦理和价值观可以影响社会工作者的各种决策和行动，觉察自身的道德与伦理标准与专业价值观是否有所差异。 本章主要内容分为三部分：社会工作的价值体系、专业价值观的主要方面以及专业价值观在实习中的体现。 【章节概述】 在价值体系上，突出了三个方面：首先，学生需要明确价值观与社会工作专业价值观的概念。其次，熟识伦理与社会工作伦理的概念。最后，了解学生在实习过程中的伦理自觉。 在专业价值观上，在总结国内外研究的基础上，提炼出利他精神、尊重接纳、案主自决、个别化、同理心、真诚六项专业价值观，作为社工恪守和坚持社会工作理念的原动力。 在专业价值观在实习中的体现上，从对待服务对象、对待同事、对待工作机构、对待社会四个方面向实习生做出了规范要求与指导。 第一节 社会工作的价值体系 价值观与专业价值观 社会工作专业实习的伦理自觉 第二节 专业价值观的主要方面 国内外关于专业价值观的论述 专业价值观的提炼概括 第三节 专业价值观在实习中的体现 对待服务对象 对待同事 对待工作机构 对待社会 【章节概述】 第一节 社会工作的价值体系 社会工作价值观是社会工作理论及实践的灵魂，是社会工作者进行社会工作专业实践服务活动的精神源泉。作为一种专业价值观，它的基础是社会主流价值和社会工作专业价值的有机整合。具体而言，社会工作价值观是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念，以人道主义为基础，充分体现热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求，激励和指导着社会工作者的选择与行动。 一、价值观与专业价值观 （一）价值观 价值观是人对人、事物和世界是怎样和应怎样的看法和观念，是社会工作的动力。 社会工作是一个推动人和环境之间适应性平衡的专业和职业，因此社会工作的价值观可以归为对“人”的价值观和对“社会环境”的价值观两类。 参考文献：顾东辉，《社会工作的价值观、冲突及对策》，载 《北京科技大学学报》，2004（2）。 一、价值观与专业价值观 （一）价值观 关于“人”的价值观至少体现在：人有与他人平等的价值和尊严；人有共同需求，也有独特偏好；人都有动机追求美好生活，也有进行改变的能力；人需要归属，需要互助成群；人除了对自己负责外，也要想到他人。 对“社会环境”的价值观至少表现在：社会应该为每个 人提供公平公正的机会，让每个人发挥潜能，参与改造社会和创造世界，充实精神和物质生活；社会应该提供合适的资源和服务，以满足人们的共同需要，使其免除饥寒、病苦、失学或受歧视；社会应该尊重个人的特殊性和不同个人之间的差异。 一、价值观与专业价值观 （二）专业价值观 我国公布的 《全国社会工作者协会伦理守则》（1999年修订）总结出的社会工作专业核心价值观如下： （1）社会工作者推动超越个人私利的、给他人的服务。 （2）社会工作者追求社会变革，特别是同弱势和受压迫的个人和群体一道工作，代表他们寻求社会变革。 （3）社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性。 一、价值观与专业价值观 （二）专业价值观 我国公布的 《全国社会工作者协会伦理守则》（1999年修订）总结出的社会工作专业核心价值观如下： （4）社会工作者明白人际关系与人群内部关系是重要的变革工具。 （5）社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与之相契合的方式开展实际工作。 （6）社会工作者不断致力于增进专业知识和技能，并将它们运用到实际工作中。 二、社会工作专业实习的伦理自觉 （一）伦理 目前学术界公认的伦理学指的是研究社会道德现象的科学，是一门关于优良道德的学问。 二、社会工作专业实习的伦理自觉 （二）社会工作伦理 社会工作伦理是建立在社会工作专业价值观基础之上，以规范社会工作专业和从业人员的行为，为其在遇到伦理困境时提供启示为目的而建立的一整套规范体系，具有贴近实际，强调具体化、操作化等特点。 二、社会工作专业实习的伦理自觉 （三）专业实习中的伦理自觉 所谓伦理自觉，是指在面对伦理困境时，社会工作者应有所察觉、感觉、认识而 主动做出抉择，即在对社会工作的伦理困境进行伦理抉择的时候，社会工作者的自我 角色认知发挥着重要的作用。在伦理困境中，社工应该有意识地对自己在伦理困境中 的角色进行定位，确定自己在伦理困境中的责任和义务，进而做出伦理抉择。 二、社会工作专业实习的伦理自觉 （三）专业实习中的伦理自觉 五大原则 保护生命安全原则 营造机会平等原则 最小伤害原则 案主自决原则 保密原则 二、社会工作专业实习的伦理自觉 （三）专业实习中的伦理