教师资格证《中学教育知识与能力》模拟题（二）含答案解析.docxVIP

C. C.双基教学 D.学生学习的主动性 教师资格证《中学教育知识与能力》模拟题（二） 一、单项选择题 现代教育发展的根本动因是（）。 政治制度B.经济制度C.生产力的发展 D.科学技术 下列关于教育家及其著作的说法，正确的是（）。 1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼 孔子的《论语》是我国授早专门论述教育问题的著作 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作 美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》 教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。 培养人才B.传播思想C.丰富知识D.发展科技 人类正是通过教育把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富，培养、造就他 们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有 （）。 交流功能 B.创新功能 C.选择功能 D.保护功能 下列关于叙事研究法的说法错误的是（）o 接近日常生活与思维方式 能创造性地再现事件场景和过程 具有人文气息，易于理解 收集的材料易与故事的线索吻合 整个课程编制过程中最为关键的准则是（）。 A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.教材 在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是（）。 A.情境教学法B.程序教学法C.暗示教学法D.欣赏教学法 我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的（）属性。 A.历史性 B.历史继承性 C.永恒性 D.质的规定性 我国当前教学改革的主题是（）。 坚持整体教学改革和实验 实施素质教育 建立合理的课程结构 实施科学的教学评价 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与 活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。 A.群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力 由美国管理学家徳鲁克提出來的班级管理模式是（）。 A.民主管理B.常规管理C.平行管理D.目标管理 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。 A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与横向迁移 C.普通与特殊迁移 D.顺向与逆向迁移 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。 A.组织策略 B.精加工策略 C.元认知策略 D.复述策略 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点（）。 A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质 人们常说，“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这充分地说 明了教学中（）的重要性。 A.向学生传授知识 B.教给学生思维方法 下列选项中，不属于学习动机功能的是（）。 A.激发功能 B.指向功能 C.强化功能 D.辨别功能 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式 就是（）。 A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形势 D.课堂教学 1下列选项中，不属于缺失性需要的是（）。 A.安全需要 B.归属与爱的需要 C.尊重需要 D.审美的需要 贾徳认为，迁移发生的主要原因是（）。 在经验中学到的原理原则 两种学习活动中有共同的成分 心理官能得到训练 对两种学习之间存在关系的突然顿悟 根据个人的本性和发展需要来确定目的的观点称为（）。 A.社会本位论B.神学目的论C.个人本位论D.教育无目的论 强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做， 他就会（）。 A.什么事也做不下去 B.痛苦不安 C.感到惴惴不安 D.感到极端焦虑 二、辨析题 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争转化的发展过程。 技能是一种木能行为。 常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 注意是一个独立的心理过程。 三、 简答题 简述教师成长与发展的基本方法。 为什么说学校教育对人的发展起主导作用？ 2简述课程设计的意义和基本要求。 简述促进知识概括的主要方法。 四、 材料分析题(本大题共3小题。每小题18分。共36分)阅读材料，并回答问题。 材料： 王雪是初中三年级的女生，智力正常，人际关系良好，上课和平时做作业都比较认真, 学习总体成绩在班级处于中等水平，但是自信心有些不足。这次期末考试，她的其他课程考 试发挥正常，只有数学没有考及格。她认为数学没有考好试因为她比别人笨，即使她再努力， 数学也是学不好的。 问题： 根据维纳的归因理论，指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种因素，并指出 这种因素在维纳归因理论中的三个维度上的表现。 分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。 如果你是王雪的数学老师，你会怎样帮助她正确归因，提高其数学学习的兴趣和成 绩呢？ 答案及解析 一、单项选择题 C【解析】略。 D【解析】A项《实验教育学》的作者是拉伊;B项《学记》是最早专门论述教育问题 的专著;C项近代最早的教育学著