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《游戏特效设计》说课稿 各位领导各位老师大家好，今天我给大家介绍的是《游戏特效设计》这门课程，我 将从以下几个方面来进行介绍：课程定位和目标、课程教学内容、课程教学方法、课程教学 过程设计、课程考核评价、课程教材和其它资源、课程教学效果和反思。 首先我们来看课程定位和目标，《游戏特效设计》是游戏设计专业的核心课程。该 课程根据人才培养方案的要求制定，是一门以实践为主，结合理论共同教学的课程。课程以 三维设计软件基础类课程为前导，利用实践结合课堂的模式，基于工作过程的“教” “学” “做”和“产”，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握游戏特效设计的基础技术，提 高游戏制作能力。 该门课程有4学分，属于我系的职业技能课，总学时 64学时，其中理论16学 时，实践48学识，适用年级为大二（第四学期），适用专业为游戏设计专业。 关于课程目标，本课程主要面向游戏制作、动漫设计与制作、多媒体制作等公司或 单位， CG特效师、游戏特效师、影视特效师等岗位作准备，培养具备良好的职业素养及 团队精神，有一定的创意和创新能力，适应快速发展的计算机游戏和动漫行业的技能型人才。 关于培养目标，该门课程是以企业需求为导向，培养的学生应该具备以下三种能力， 一：专业能力，培养学生具备一定的美术基础和创新能力，熟练掌握3dsmax 的粒子系统 和动力学系统，结合AE制作出绚丽的游戏特效。 二：方法能力，培养学生具备自我拓展和独立学习的能力。 三：社会能力，培养学生具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神 以及良好 的职业道德 人文素养和敬业精神。 关于课程衔接，该门课程的先修课程为 3dsmax 三维设计、计算机图形图像处理 等基础课程，后修课程为综合实训和顶岗实习 。 关于课程教学内容，我将这门课程分成 4 个大的模块进行教学，每个教学模块占 用16个课时，包括： 游戏特效基础知识，其中PS软件的学习和特效贴图绘制为该模块的教学重点和难 点； 3DSMAX粒子和动力学系统，其中3dsmax的粒子和动力学系统的相关案例练习 为该模块的教学重点和难点； 制作2D和2.5D游戏特效，其中运用3DSMAX结合 Ps通过案例模拟制作2.5D 游戏特效为该模块的教学重点和难点； 3D游戏特效制作，其中运用3DSMAX结合AE、PS等软件通过模拟公司真实案 例的制作要求进行特效设计和创作为该模块的教学重点和难点； 关于课程教学方法，我们在设计课程教学方法之前会对学生进行学情分析，通过学 情分析我们发现以下几个问题：每个教学模块周期短、学生学习态度不够主动、课后复习有 待加强、思维模式单一。 针对以上问题我们设计了以下几种教学方法，“以学生为中心”，根据学生特点，激 发学生学习兴趣；实行任务驱动、项目导向等多种形式的“教、学、做、产”的一体化 教 学模式。任务驱动：通过案例展示诱发和激起学生求知欲，案例分析、讨论式：讲授中，以 案例为主，进行工具的说明分析，和学生展开讨论，加深学生对于游戏特效的知识。学练结 合、协作学习：上机实践中，边讲授边练习边辅导，练习时采用小组形式让学生相互学习相 互指导。项目导向：以满足岗位技能的要求为目标，引入虚拟的案例项目，模拟真实的公司 制作环境和要求。 关于课程的教学过程设计，我们采用“教、学、做、产”一体化教学，循序渐进逐 步提高学生的游戏设计能力，增加实际操作经验，让学生在本质上有所提高。【以3D游戏 特效制作模块为例】 关于课程评价，我校建立学院、系部、教研室三级教学管理制度和学院、系部、学 生三位一体的多元化教学监督评价系统。 关于课程考核，该门课程为考试课，考核方式采用平时成绩60%+期末成绩40%= 综合100%的方式进行考核。 关于课程教材和其他资源，我系在选用教材方面有着一定的选材要求，要求教材大 部分功能介绍都以“理论+实例+操作”的形式进行，并且所举实例简单、典型、实用，从 而便于学生理解所学内容，并能活学活用；各章都给出了一些精彩的综合实例，便于学生巩 固所学知识，并能在实践中应用。 关于师资队伍，该门课程由游戏设计专业的三位老师共同研究开发，包括XXX老 师，我和XXX老师，其中XXX老师为我系的系主任。 实训场地包含我们学校的实训楼，以及教学楼的大教室和无