弱电解质的电离教案.docxVIP

第一节弱电解质的电离 刘超敏 一、教学目标 1、 知识与技能 能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。了解电离平衡常数 及其意义。了解强电解质和弱电解质与结构的关系。 2、 过程与方法 通过实验，培养学生观察、分析能力，掌握推理、归纳、演绎和类比等科学方法。 3、情感态度与价值观 通过本节课的学习，意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存、各种变化相 互制约的复杂的平衡体系。 二、教学重点 强弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡，电解质溶液的导电性。 三、教学难点 弱电解质的电离平衡特征，影响电离平衡的条件，多元弱酸的电离平衡。 U!教学过程 U! 教学过程 酸、碱、盐在水溶液中的反响，以离子反响为特征。本章以化学平衡理论为根底, 进一步探讨酸碱盐在水中的离子反响。 【温故知新】 什么叫电解质？什么叫非电解质？ 电解质：在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。如：酸、碱、大局部的盐、 水等。 非电解质：在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物。如大多数有机物、二 氧化硫、二氧化碳等。 【预习导学】 酸碱盐都是电解质，在水中都能电离出自由移动的离子。不同的电解质，它们的 电离程度是否相同？ 1、实验探究 分别试验等体积等浓度的盐酸、醋酸溶液与等量镁条的反响，并用PH计测这两 种酸的PHo lmol/L HC1 lmol/L CH3C00H 与镁条反响的现象 剧烈 缓慢 溶