《悯农(其一)》教学设计教学目标.docVIP

下载本文档

208
0
约小于1千字
约 2页
2021-10-13 发布于河北
举报
版权申诉

《悯农(其一)》教学设计教学目标.doc

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

古诗《悯农》微课教学设计河北省秦皇岛市抚宁区大新寨小学王晓珍教学目标：1.理解古诗大意。体会农民伯伯的辛苦和粮食的来之不易。重难点:1.理解诗意。体会古诗的意境。教学准备：多媒体课件教学过程：谈话导入同学们，今天我们一起学习故诗《悯农》。二、出示古诗 1.请同学们根据生字的读音准确流利读古诗《悯农。》 2.老师范读古诗。三、解析古诗，了解作者及写作背景 1.解题悯农：怜悯，同情。从题目可以看出作者同情怜悯种地的农民伯伯。 2. 粟：泛指谷类。 3.秋收：一作“秋成”。 4.子：指粮食颗粒。 5.四海：指全国。 6.闲田：没有耕种的田。 7.犹：仍然。四、作者简介。五、写作背景。六、理解诗句意思。七、引导感悟古诗描绘的情境。诗中有画，画中有诗，每一首诗就是一幅意境深远的的图画，再读古诗，你的脑海中出现了一种怎样的画面？八．用自己的话连起来说一说整首诗的意思，九、有感情的朗读古诗。