高中美术《创意的王国—海报设计》6PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比.docVIP

人教版第一五课 走进视觉传达设计室 ——错觉与视知觉 教 学 设 计 文 登 新 一 中 栾 倩 教学环节 教师活动 学生活动 信息技术支持 情景导入 以错觉动画引入，从而导入课题。 学生认真观看视频，根据老师的演 示讨论思考并回答问题。 直观地图片欣赏利于引起学生兴趣，激发 其丰富的想象力,并简要分析出其的定义 和构成要素。 课堂新授 1、鉴赏学习视错觉图形在设计中的应用 同学们，在生活中你 的眼睛也会撒谎的，不信请看大屏幕： 我认为他们的颜色是一样的。为了证明我的观点是正确的，我给大家验证一下：请大家一定要睁大你的双眼，看看我的神奇手法能不能颠覆你的眼力。接下来见证奇迹的时刻到了。 （教师运用投影式展示全方位展示魔术；运用视频展示错觉给我们带来的真实与诡秘。） 观察，揭秘错觉。 欣赏，感受，回答问题。 讨论 学生通过信息化 教学展示，更全 面、更清晰、更准 确的完成学习任务。 视频与投影仪的使用 不仅丰富了课堂教 学，而且也进一步完 善课堂教学。