《胚胎发育的过程》教学设计教学目标.docVIP

教师姓名 郭志姣 单位名称 曲阳县齐村镇南雅握中学 填写时间 2021年3月16日 学科 生物 年级/册 八年级 教材版本 冀少版 课题名称 冀少版八年级下册 难点名称 1.胚胎发育的过程； 2.胚胎在母体内发育过程中如何获得营养物质 难点分析 从知识角度分析为什么难 通过学习让学生形成良好的卫生习惯。 珍爱生命，孝敬、关心父母。 从学生角度分析为什么难 八年级学生正处于青春期，面对一些生理现象会有些羞涩，要正确的引导他们。 难点教学方法 通过课前调查，用互动问答方式，让学生理解内容，同时还可以让学生树立正确的感情观。 教学环节 教学过程 导入 小时候我们常常疑惑自己是从哪里来的，听到最多的答案是捡来的或者从石头缝里蹦出来的。学了这么多生物的生殖和发育过程，你对于自己是怎么产生的有没有一定的认识呢？（图片展示） 知识讲解 （难点突破） 1、胎儿是怎么形成的呢？（图片展示精子和卵细胞） 男性生殖系统产生的是精子，女性生殖系统产生的是卵细胞，当成熟的精子和卵细胞在输卵管相遇，就会形成受精卵，受精卵移动到子宫里的适当部位着床，分裂分化形成胚胎。 受精的过程 男性：精子的方向 睾丸——附睾——输精管——阴茎——（女性）阴道——子宫——输卵管 女性：卵细胞的方向 卵巢——输卵管（受精场所：卵细胞与精子相遇形成受精卵）——子宫（胚胎发育的场所） 胚胎的发育 设问：新生命诞生的标志是什么？ 回答：受精卵的形成 设问：受精卵形成后，在向子宫方向移动的过程中，受精卵不断分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡到达子宫，植入哪里呢？ 回答：子宫内膜 这个过程叫做着床。 胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。 （看胚胎发育过程示意图） 设问：胚胎开始呈现人的形态是在什么时候？ 回答：9周左右。 设问：这时的胚胎到出生之前都叫做胎儿。大约多长时间胎儿发育成熟呢？ 回答：大约40周。 女性怀孕期间也叫妊娠，大约妊娠40周后，胎儿发育成熟，从母亲的阴道产出，这个过程叫做分娩。这样一个新生儿就诞生了，（指着刚出生的新生儿图片）这就是刚出生的婴儿。 设问：胚胎在母体内发育的过程中如何获得营养物质呢？ 回答：胚胎发育初期由卵细胞的卵黄来提供，当卵细胞的营养物质用尽之后就由母体提供，此时胚胎已在子宫内膜着床，胎儿和子宫内壁之间形成了一个圆饼状的特殊结构，叫做胎盘，胎儿和胎盘之间由脐带连接。胎儿通过脐带获得来自胎盘的氧和养料，并且把体内产生的二氧化碳和废物运到胎盘，再从母体排出去。 （图片）在我们对母亲有记忆的时候，母亲已到中年，但是，她之前也是一个小女生，也是别人宠爱的小公主。十月怀胎、一朝分娩，母亲为儿女的诞生在精力、体力等方面付出极大艰辛，将子女养大更是要付出很多的心血。女子本弱，为母则刚，我们长大后，应孝顺父母，报答父母的养育之恩。 课堂练习 （难点巩固） 【设问】人体胚胎发育的场所是什么？ 【回答】子宫 小结 本节课讲了两个知识点:1、受精作用；2、胚胎发育 通过学习，使学生能够准确描述受精作用、胚胎发育的过程以及胚胎发育过程中的营养供应情况，同时进行情感教育，让学生明白父母生养我们付出的艰辛，唤起学生感恩父母的意识和情感。 教学反思 课堂的成功，备课必须充分，要带有自己的思考见解。作为老师，教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。当学生觉得老师的知识特别渊博，愿意向你请教，这个老师也就成功一半了