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高校生调查报告范文 ,高校生调查报告 下面是为大家整理的高校生调查报告范文， 欢迎大家阅读； 更 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 多活动方案请关注有用资料栏目； 高校生调查报告范文 一个不读书的民族，是没有期望的民族；随着我们国家经济的 进展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人们扑面而 来；上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西， 好像我们已经进入了浅阅读的时代； 而作为今后国家建设中坚力气的中国当代高校生，他们的阅读 状况如何呢 .为了明白高校生的阅读情形，我们就云南民族高校职业技术学院的同学进行了调查， 发觉了一些问题， 并探讨了其中的缘由， 找了一些解决方法；现将详细调查情形做如下报告； 1 第 1 页，共 9 页 本次调查对象为云南民族高校职业技术学院 80 名高校生，共 发出 80 份问卷 ,收回 76 份有效问卷；调查主要针对高校生的课外阅读量、阅读目的和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读爱好等； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  现在，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代了精英文化成为市场的主流，搜寻式阅读、标题式阅读、跳动式阅读、网络阅读和 手机阅读成为阅读的主要形式， 名著通俗本、精简本、口袋本的盛行， 财经、励志类图书以股市语言行文代替学术说理， 以及各地书店中通俗读物高居畅销排行版前列的现象，多媒体、博客、电子小说代替纸 质图书潜进高校生的生活， 种种现象说明，这是一个 浅阅读 的时代；什么是浅阅读 .为什么会产生浅阅读 .要如何看待浅阅读 . 一、什么是浅阅读 . 浅阅读它是指一种浅层次的、以简洁轻松消遣性为最高追求的阅读形式；内容上，以无厘头式的消遣、消遣或感官的刺激为上，布满了嬉戏精神及荒诞不经的颜色 ;方式上就以动漫、图像、影像等为主，文字为辅； 相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求 2 第 2 页，共 9 页 的是横向的广度，即所谓的 碎片式的语言，拼盘式的内容 ； 以 知道 代替 学问 ，这样的快餐式、跳动式、碎片式的浅阅读正成为高校生时下的阅读新趋势； 为此， 我们针对在校高校生开展 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  了一次书面的问卷调查 ,以明白他们的思想状况和阅读需求 ,从而分析高校生素养的现状，并为进一步探究提高高校生素养参考依据； 二、调查结果与分析 1、阅读认知度普遍较高；从调查结果看， 47.6% 的同学认为阅 读是一件好玩的事情， 35.29% 的同学认比较喜爱阅读；而不太喜爱和很不喜爱阅读的同学仅占 17.65% 和 1.96% ；这说明绝大多数同学对阅读重要性的认知程度普遍较高； 2、阅读时间较少；每天阅读 3 小时以上的同学仅为 5.88% ， 1-3 小时的为 54.90% ， 1 小时以上的为 29.41% ，有 9.80% 的同学处于基本不阅读的状态； 3 第 3 页，共 9 页 3、每月的平均阅读量较少；每月平均阅读 5 本书以上的同学仅占 1.96% ，3-5 本的同学占 5.88% ，大部分同学每月平均阅读量为 1-3 本，这说明高校生的阅读量是少之又少的； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  4 、从阅读取向和阅读爱好来看， 我院同学的阅读爱好表现出了个性化和多样化，所涉及的范畴极其广泛，种类也繁多，他们往往按 照个人爱好来挑选课外书籍进行阅读； 时尚杂志、 人物传记和通俗小说是我院高校生课外阅读爱好中最主要的读物， 这与这些种类书籍自身的特色与优势有关； 在紧急而又枯燥的专业学习之余，高校生们期望阅读一些高质量的休闲、 消遣类读物， 而以上种类书籍同时仍能提高同学的各方面修养；在这其中， 值得留意的是我院同学对于阅读名著、经典书籍的