社会历史的主体 课件- 高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

第三框 社会历史的主体 ;课前回顾;学习目标：快速阅读课本65--68页内容思考;p66;p66;p66;p67;p68;p68;p68;马克思主义群众观原理及方法论;注意：唯物史观与唯心史观的主要区别;社会历史的主体;C;B;B;D;D; 6.习近平在2019年新年贺词中说：“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。” 四川甘孜藏族自治州有一条往返1208公里、平均海拔3500米以上的雪线邮路，它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。 邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区30年，……。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。…… 其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。 以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。;①人民是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会历史变革的决定力量。 ②邮车驾驶员们是平凡的劳动者，他们用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活做出贡献。 ③邮车驾驶员们用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富，激励人们在平凡岗位建功立业。