《垃圾分类 让城市更文明》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 1 健康教育课 垃圾分类，让城市更文明 曹妃甸区第七农场中心小学 丁月明 教学目标 1、知识与技能： 了解垃圾分类的危害； 能正确进行垃圾分类； 如何做好垃圾分。 2、过程与方法：通过学习、活动、实践，让学生乐于参与，学会正确进行垃圾分类的方法。 3、情感态度与价值观： （1）理解垃圾分类的意义； （2）让学生了解乱扔垃圾的危害，增强环保意识。 （3）通过了解废物利用、变废为宝，培养学生正确的价值观。 二、教学重、难点 教学重点：学会垃圾分类的方法； 教学难点：垃圾分类处置的实践活动，培养学生环保意识。 三、教学过程 动画导入，引发思考 亲爱的同学们，大家好，我是丁老师。今天我们一起来学习关于垃圾分类的知识。我们会从三个方面了解相关知识:一、垃圾污染的危害，二、垃圾的分类，三、如何做好垃圾分类。 首先，老师给大家带来了几位好朋友，请大家认真观看视频，看看他们发生了怎样的事情？ 刚才视频中，皮皮的行为对吗？没错，他乱扔垃圾，是不对的。想一想，如果在我们的生活中，人们都像皮皮那样乱扔垃圾，我们的环境会怎样呢？ 请大家想一想，当我们看到这样场景的时候，你会有什么样的感觉呢？ (一)垃圾污染的危害 让我们进入第一个板块垃圾污染的危害。 同学们，垃圾的危害有哪些呢？首先，他严重污染了大气，垃圾的露天堆放，会产生一些有害气体，会污染我们的生活环境，不仅如此，水体也会遭受严重的污染；垃圾中有许多致病的微生物，又是蚊蝇、老鼠的滋生地，这些都危害着我们的健康；垃圾的大量堆放，侵占了我们的土地，而且垃圾中还有一些可燃性气体，浓度达到一定量时，遇到明火就会发生爆炸，这就是垃圾的危害。怎么样，是不是很严重呢？ 看来呀，垃圾的危害可真不小。其实在我们的校园里，家里每天都会产生很多垃圾，比如说易拉罐儿、果皮、用过的卫生纸、酒瓶、废纸张、塑料瓶等等。 (二)垃圾的分类 这么多的垃圾，我们该怎么办呢？接下来，我们进行第二个板块垃圾的分类。 不同的垃圾，有不同的家，同学们，你们看这是什么？这里有四张不同颜色的图片。 1、箭头在一起打转转的，是可回收垃圾，用蓝色表示。 2、有一颗小草和一个小叉，代表小草不能再生活了，是有害垃圾，用红色表示。 3、标有苹果核儿、鱼骨的是厨余垃圾，用绿色表示。 4、三角箭头头朝下，是其他垃圾，用灰色或者是黄色来表示。 好，让我们再来看一看，有哪些垃圾属于可回收垃圾呢。 有废玻璃、废金属、废塑料、废旧衣物、废纸张、废弃电器 电子产品等。 接下来是有害垃圾，哪些属于有害垃圾呢？比如充电电池、温度计、血压计、废油漆桶、过期的药品、含汞荧光灯管、杀虫剂都属于有害垃圾。同学们，如果将这些垃圾进行集中处理，会减少对我们环境的危害。 这是厨余垃圾，顾名思义就是厨房里剩余的垃圾，包括剩菜剩饭、菜根菜叶、果皮等食品类废物。这些废弃物经过堆肥处理，可以产生有机肥料。 那最后一个就是其他垃圾了。除了刚才那几个类型的垃圾，其余的垃圾都属于其他垃圾的范畴，比如说动物的粪便、烟蒂、尘土、破旧陶瓷品、一次性餐具、污染的纸张等等。 孩子们，垃圾分类也有一些小误区哦，比如说大棒骨不是厨余垃圾，因为它很难腐蚀；厕纸是纸，但是不可回收，因为厕纸和卫生纸，遇水即溶，所以不算可回收纸张。 看来呀，大家都知道垃圾分类了，老师呢，这里有一个垃圾分类的小童谣，一起跟老师读一下吧。 能卖钱的蓝桶桶，易腐烂的绿桶桶； 有毒有害红桶桶，没人要的灰桶桶。 好，接下来让我们一起做个小游戏吧。把这些垃圾分分类，看看他们的家在哪儿呢？ 孩子们，你们都分好了吗？让我们看看你们分的对吗？ 你分对了吗？ (三)如何做好垃圾分类 孩子们，面对这些垃圾，我们应该怎么做呢？ 接下来，我们进入第三个板块如何做好垃圾的分类。 废物利用 首先是废物利用，垃圾的变废为宝，是解决垃圾处理的最好方法。让我们来看一看，这些废旧物品能做些什么呢？ 看，玻璃瓶可以插花，饮料瓶可以做笔筒，洗衣液桶可以当花盆儿。原来这么多垃圾，我们都可以回收利用，既能节省又方便了生活，还很环保呢！ 同学们，如果想减少生活中的垃圾，我们应该怎么做呢？我们可以多一些节俭，少一些浪费；将垃圾进行分类，尽可能回收利用，减少或不使用一次性物品，物品多次进行利用，增加物品利用效率。 外出的时候，我们可以背一个购物纸袋，买菜的时候可以拎上菜篮子;在外用餐时，尽量自己带餐盒儿；自己平时要做好垃圾分类，节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾的产生。 同学们们，你们都学会了吗？让我们一起巩固下新知识吧！ 看来同学们都掌握了垃圾分类。 呼吁和倡议 同学们，让我们呼吁：从我做起，从身边的一点一滴做起，积极参与切实践行，养成垃圾分类、勤俭节约和物尽其用的文明生活习惯。 让我们大家都携起手来，共同参与垃圾分类，一起