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五年级语文教研组工作总结 , 计划总结
五年级语教研组工作总结
一学期的工作就要结束了,回顾这一学期的教研工作, 我亲眼
目睹了我们组的成员付出的努力和汗水, 在学校工作 中发挥了积极、
重要的作用。本学期,我组全体教师立足岗 位,团结协作,求真求 实,教书育人。根据学期初的教研工 作计划,以新课程改革为契机, 以新课程标准的基本理念为 指导,有目的、有计划、有步骤地进行
课堂教学改革研究, 以全面提高本组教学水平及教学质量,并且顺
利而圆满地完 成了各项教育教学任务 , 全力配合学校教导处开展的 各种教 研活动。 虽无突出成绩, 但一路走, 却也脚踏实地。 现简要 总 结如下:
一、认真组织教师学习了新课程标准,转变了组内教师 教学观 念。
学期初,我们利用教研学习时间,组织语教师认真学习 语科新 课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活 多样的学习方 式,使本组教师更加深入地理解掌握了新课程 的基本理念:全面提 高学生的语素养,正确把握语教育的特 点,积极倡导自主、合作、
探究的学习方式,努力建设开放 而有活力的语课程。通过学习,教 师们的教育教学观念有了 很大的转变。大家深深体会到:当一名语 教师不易,当一名
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优秀的语教师更不易,不加强学习,是必定要在新课改中落 伍,甚
至被淘汰的。语学科涉及的知识面广泛,它对教师提 出了更高的要 求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的 要求了。改革教学模 式势在必行。广大教师已基本能适应语 教学改革。教师们都能认真 钻研教材,认真备课,每位教师 每课都有新教案,教案突出了精讲、 实用的特点,做到了书 本结合,既备知识,又备教法、学法。课堂 教学突出了 “导” 字,注重学生自主学习、合作学习、探究学习能 力的培养, 充分调动了学生学习的积极性、主动性。
二、 取长补短,集思广益。
1、 本组教师有效发挥教研组集体备课的作用,
研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生
教研组 内学习、
竞赛活动,做到
制度化、规范化。凭借教材,紧扣新的课程 标准精心设计,公开轮 讲,认真听评,反复修改,提炼推敲 出一个个独具特色的精彩案例。 本组语教师学习、研讨、集 体备课隔周一次,由主备教师执教。
2、 教研组内四位教师每人都精心准备一节教研课,组
内听评,老师们取长补短,有效提高了教学水平。
3、 本学期每位教师听课都在 20 节以上。
三、 团结协作,努力进取。
1、更加重视语教学的丰富内涵,重视提高学生的人素 质,把
作教学作为学生、教师、本之间对话的过程,尊重学
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生多样的习作趣味,将摄影作和活动作相结合,充分调动学 生的习
作兴趣,激发写作热情,提高写作质量。经过一个学 期的尝试,学
生的习作能力在不同程度都得到了一定的提高。
2、 更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体 现了对
学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重 视,体现了从
单纯注重结果到注重学习方法的转变。
3、 遵循语教育的规律,更加突出了学生的语综合实践 活动。 本学期组织了各种语综合实践活动。活动前进行了课 堂引领,活动
后进行了汇报总结,这些活动受到了学生和家 长的好评。
四、今后的努力方向。
1、 在习作教学中更进一步的实施有效评价。
2、 我们将继续把思想教育渗透于教学过程中, 特别加 强感恩,
安全、礼仪等方面的思想教育。
一份耕耘, 一份收获。 教学工作苦乐相伴。 我们将本着 “勤学、
善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工 作搞得更好。
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