二年级教学工作总结.docx

-- 二年级教学工作总结 在这几年的班主任工作和教育教学工作中，使我深深地 懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是学生的基础素质 形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基 础，低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期，我主要抓 了学生的养成教育，在学校各位领导和同事们的关心与指导 下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了一定的成绩， 现将这学期的教学工作情况做如下总结： 一、狠抓基础知识和技能 为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了 解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学 生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要 求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于 写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进行了大力更 正，反复默写和抄写。对打比方的造句，各种句式的变换， 病句的修改，生字新词的理解运用，近、反义词的积累等， 我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以 提高学生的基本技能和写句子的能力。 二、灵活处理教学方法 根据新课程改革的精神， 学生的学习要体现自主、 探究、 合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内 -- -- 容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究， 真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲 头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更 新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读 代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒己见，使学 生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的 方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效 果。例如：我上课时经常让学生自主解答，并且让他们分组 讨论交流，人人做到参与，人人思考。 三、加强学生的个别 指导 方法对于学生学习来说是最重要的，搞好了学习方法的 指导 ，对提高学生学习 成绩 是有很大的好处的。为什么有的 同学老是玩，可 成绩 却不错呢？我们常常强调上课专心听 讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得 思考才是关键的，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指 导学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习 方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。 四、做好培优辅偏工作 学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而 成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考 的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分 级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行 -- -- 再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过 一学期的实践，我觉得这方法有效，以后还可以进行利用这 种方法。 五、拓展知识视野 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任 务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题， 及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使 之掌握。 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定 积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了 一系列的语文活动。学生自主收寻优秀文段；进行各种词语 收集。 如 AAB 式， ABB 式， AABB 式， ABAB 式， ABAC 式， ABCC 式， AABC 式；开展各种语句，如：句子的转换，如 “把 ”字句转换成 “被 ”字句，问句转换成陈述句，两句话 变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能 力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都 对语文有了一定的了解。在本期的教学中，针对以上情况所 采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有 所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良 好的基础。 六、存在不足和今后需要改进的地方 本学期虽然也做了很多工作，但我在工作中还存在许多 -- -- 不足之处， 如： 不能够以身作则教育学生， 缺乏耐心和恒心， 做事不能坚持；班风还未能完全树立起来，学生的精神面貌 不佳，在学校组织的各项活动中表现一般；与任课教师、家 长及孩子们的沟通和交流不够好，对孩子缺乏宽容心；班级 工作中缺乏创新意识，工作效率慢，常常是事半功倍。在以 后的教育教学工作中，我会不断总结经验，努力向其他班主 任学习好的经验，把自己的班级工作做的更好！ --