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责任主题教育班会设计实施方案 责任主题教育班会设计实施方案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE10 责任主题教育班会设计实施方案 PAGE 责任主题班会设计方案 责任是什么?责任是一个人应当成的某些事情，比方：我们应当准时入学，达成老师部署的作业，仔细学习，与同学和平共处。责任也是一个人不该当成的某些事情，比方：不该当和同学打斗，不该当逃学，不该当与父亲母亲顶嘴，不该当说谎。这就是责任!以下是责任主题班会设计方案，欢迎阅读。 责任主题班会设计方案1为进一步增强我班学生集体荣誉感，使同学们能建立集体荣誉感观点。凡事站在集体的角度，走出自我，培育学生团队合作意识和探究精神。使同学们能拥有正确的集体荣誉感观点去面对此后的学习、工作和生活。 培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学们就会热爱集体并发挥主动性和创建精神，表现出主人翁的责任感，产生踊跃向上的激烈梦想，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种协力，使班集体更具凝集力和竞争力。相反，假如同学们对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失掉教育功能。集体荣誉感是建设优秀班级，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自发地为争取和保护集体荣誉而努力。 班集体是一个小小的社会。因为同学们来自不一样家庭，有着不一样的家庭经历，遇到的教育不一样，待人接物，为人处 事千差万别，其个性习惯也不一样。特别是此刻的学生大多是独生子女，造成了他们据有欲强、意志单薄的性格，缺乏竞争意识和责任感。只有具备高度责任感的人材会主动肩负起社会的责任才会努力工作，报效祖国。有些同学盼望获取自 己以为的自由，这些都无可非议的。但是我们马上走上社会，我们一定拥有集体荣誉感和合作意识。 第一是养成全局和发展的观点，不然，就会致使同学和班级之间的不正当竞争。有些班级在活动比赛或其余方面的竞争中，暂时落伍于他人或其余班级时，不是用发展的眼光去教育同学找寻差距，迎头追上，而是总挑他人或其余班级的弊端，甚至思疑学校的公正与公正。这类做法不单影响班级之间的团结，简单致使班级和同学之间对峙，影响班级优秀班风和学风的形成。 班集体的形成和发展是以共同奋斗目标为前提的。正确、鲜亮的奋斗目标是班集体行进的动力。在班级管理活动开始 时，就让同学参加班级目标的拟订，把“自主权”还给大家，让每一个同学当集体的主人，经过全体同学集思广益、议论 酝酿，最后拟订出班集体的奋斗目标。这样的自定目标，明确而真切地存在于同学们的大脑中，使同学们确定班级的努力方向，做到人人心中有谱，而后依据目标设计实现的过程和方法。这样的目标才能表现同学们的意向、才具代表性。一致了全班同学的认识，让集体目标成为个体目标的总和， 激励每一位同学都朝着同一个目标奋斗。 鼓舞同学多参加 集体活动，多为班级出谋献策。没有自己心血参杂的东西，任何人都不会去珍惜。让同学在实践体验到集体的力量。在展开班集体活动中，要着重启迪和调换全体同学的主体意识和参加意识，重视每个同学的价值，让我们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应。 在校时期，我们有好多获取荣誉的时机，荣誉感的形成 有同学们自己的心血付出。那么当荣誉到来的时候，同学们 也会感觉，自己参加了集体荣誉感的形成。 倡导在集体中 发挥每一个人的长处与专长，让同学们在张扬自己的个性的同时，感觉集体的力量。成立优秀的人际关系，培育同学的协作精神。 在培育同学集体荣誉感的同时，也着手培育其合作意识。第一，多参加课内外的实践活动，让同学经过活动感觉合作的重要性与必需性，增强其集体荣誉感和合作意识。再者，让同学在此过程感觉到自己的价值，感觉到自己的主动性地位和不行缺乏的作风，增强其责任感。 此次班会让同学们更深刻领悟到集体荣誉感的意义，要想成功，第一要拥有集体荣誉感。只有在集体中成长，在集体中进步，才能更好地适应社会。经过此次班会的召开，让同学们更为认识到集体荣誉感的重要性。因此，我希望作为新时代的学生，能够正确认识集体荣誉感，建立激烈的集体 荣誉感意识，做心中有集体之人，将集体荣誉流传开来。 集体荣誉感不单可培育同学踊跃向上、热忱主动以及自尊、自强、自信的优秀质量，并且可促进同学的思想向成熟。对同学们进行集体荣誉感的宣传，培育同学的集体荣誉感是最适合、最有效的。集体荣誉感能促进班集体的每个成员去自觉自发地为争取保护集体荣誉，并以能为集体卖力求光而 感觉骄傲。这不单可培育同学踊跃向上、热忱主动以及自尊、自强、自信的优秀质量，并且可促进同学的思想向成熟、健康的方向发展。我们班将成为一个团结友善，奋斗向上，富 有集体荣誉感的班级。 责任主题班会设计方案 2 此刻的学生大多是独生子 女，在家因为父亲母亲的宠爱，他们率性、以自我为中心 ;在学 校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、