六年级英语下册教案-Unit2 Last weekend B Let’s learn人教PEP版.docVIP

- PAGE 1 - 新PEP小学六年级英语下册 Unit2 Last weekend B Let’s learn教学设计 教材分析 本课时主要是使学生学会用动词过去式表达所做的事情，重点句型是： What did you do last weekend/yesterday? I saw a film. Did you like it? Yes,I did.It was great. 由于涉及动词过去式的不规则变化和读音规则，一般过去时的动词过去式是学生学习的重难点之一。创设真实情境、组织有意义的任务或活动来展开一般过去时的教学，避免过分强调语法。本课时的内容安排体现了由浅入深、循序渐进的原则，着重学习不规则动词的过去式变化。在教学中，要注意多创设情境，帮助学生内化，达到学以致用。 学情分析 六年级的学生虽然已经学习了好几年的英语，积累了一定量的词汇、句型，但由于学生三四年级时的学习对单词的拼读规则的认识不够，而且随着年级的上升，知识量加大，难度加深，所以学生对英语学习兴趣整体也有所下降，两极分化比较严重，所以要做好后进生的转化工作，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。因此本节课的新单词学习部分将主要通过拼读来完成。此外还将进一步对学生进行学习策略的渗透。 教学目标 1. 能力目标 （1）能够听、说、读