北师大版三年级数学上册去游乐园 赵杰老师辽宁省县级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《去游乐园》教学设计 教学目标: 1、探索并掌握两位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地地进行计算。2、结合具体情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点; 探索并掌握两位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点： 在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学准备：课件教学过程：一、复习旧知1、口算 23×236×212×530×614×724×231×360×815×33×8-620+6×62、列竖式计算12×4 设计意图：复习口算两位数乘一位数的方法和混合计算，为进位乘法的学习作铺垫。新旧知识的衔接，遵循学生的认知规律，可以有效地指导新课的教学。二、探究新知 1、引入新课（课件出示教材54页情境图） 师：星期日，几个小朋友去游乐园游玩。看，他们已经来到了游乐园的售票处，请同学们独立观察情境图，从情境图中你们了解到了哪些数学信息？（学生观察，口头表述从情境图中了解到的数学信息）2、探究算法师：对于情境图中的数学问题，我们先看看淘气是怎么算的，一起来判断一下他做得对不对。（学生逐个判断）生1：第一个做对了生2：第二个也做对了生3：第三个做错了 师：共同交流找出“5人坐太空船，需要多少元？”的计算方法。（学生小组讨论后汇报）口算方法：10×5=502×5=1050+10=60表格呈现法： 竖式计算 （重点指导学生说清竖式