北师大版三年级数学上册里程表（二） 高盈老师陕西省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《里程表（一）》教案 高盈 教学内容：里程表（一）（教材第24、25页）教学目标： 1、知识技能：结合具体情境学会从图表中获取有价值的信息。2、数学思考：理解计算两地间路程的意义。 3、问题解决：能借助画图帮助分析题意并解决相关的实际问题。4、情感态度：经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不 同的方法解决生活中的实际问题。 教学重、难点： 1、重点：学会从图表中获取有价值的信息。 2、难点：能运用图表知识解决生活中相关的实际问题。教学准备：课件。教学课时：1课时教学过程：一、复习导入。 1、师：上课之前，老师先考考大家，你们敢来挑战吗？请 看大屏幕！（出示幻灯片） 2、（出示幻灯片）我们学过的长度单位有哪些？他们怎么 用字母表示？ 3、下面我们来欣赏一组图片（出示幻灯片），在生活中你们留意过类似的里程表吗？其实呢，读懂里程表对我们的行程安排有很大的帮助。这节课，咱们就一起来探索有关里程表的数学奥秘，好吗？（板书课题：里程表（一））二、自主学习，交流构建。1、出示导学卡。 导学提示：自学课本第24页的内容。 从课本第24页的主题图中你知道了什么信息，说一说，并在线路图上画一画。 （1）师：下边是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表， 它包括行车线路图和记录里程数的表格，仔细看图，说说你都知道了什么。 这些数据分别在线路图上是指哪一段呢？你能在线路图上 标出来吗？试一