北师大版三年级数学上册乘火车 王丽艳老师黑龙江市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《乘火车》教学设计 万宝学校王丽艳 一、学习内容： 北师大版三年级上册第六单元乘法教材P32—P33乘火车二、教材分析： 本节课主要探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，并解决有关的实际问题。鼓励学生独立思考，选择适合自己的方法进行计算；特别提醒学生计算时要耐心仔细，养成检查的良好习惯，避免出现计算错误。三、学生分析： 学生已经学会了两、三位数乘一位数一次进位的笔算方法。四、学习目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能 正确地进行计算。 2、结合具体的情境，培养学生提出问题，解决问题的意识和能力。3、培养学生迁移，类比推理能力。 五、教学重点：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法， 并能正确地进行计算。 六、教学难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单 问题。 七、教学过程：（一）、情境导入： 师：同学们，你们乘过火车吗？今天我们就来研究乘火车过程中遇到的数学问题。（二）、探索新知：1、提出数学问题。 出示“乘火车”情境图。（1）理解图意。 先引导学生观察情境图，问：从图中你获得了哪些数学信息？你想提什么数学问题？ 学生汇报数学信息： 生可能汇报：这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。卧铺车厢每节乘72人，硬座车厢每节乘118人。 学生可能会提：①5节卧铺车厢可乘多少人？②7节硬座车厢可乘多少人？③这