北师大版三年级数学上册0×5＝？ 赵亚芹老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 0×5=？（乘数中有0的乘法） 张庄寨镇中心小学赵亚芹教学目标： 1、探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这一规律。 ２、结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用意识和能力。 3、经历与他人交流算法的过程。 重点：探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。难点：学习并掌握中间或末尾有0的三位数乘一位数的竖式计算方法。 教具准备：课件教学过程： 一、设疑导入、提出猜想 1、师：同学们，上课之前，让我们先来做做热身运动。拿出作业纸，完成第一题。比一比，看谁算得又对又快！20×3=0+5=60÷3=5-0=800÷2=7-0=4×70=0+0= 2、师：在计算0+5=5时，你们是怎么想的？谁愿意来说一说？3、师：在加法、减法中，我们已经认识了0。那在乘法里，你知道0×5=？吗？ 二、探究新知（一）0和任何数相乘都等于01、师：谁愿意来说说你是怎么想的？ 师生共同完成一个小游戏。 2、0×5＝0，那5×0呢？ ３、下面，请你来算一算。 0×3＝7×0＝0×26= 4、师：像这样，一个乘数是0的乘法算式你会编吗？（生试编算式）师随机板书。 5、0×0=0吗？（等于0）为什么？ 6、师：观察这些算式，你发现了什么？（0和任何数相乘都等于0）师板书。 7、师：这节课，我们就要用这个知识来学习乘数中有0的乘法。师板书课题。 三、探究新知（二）末尾有0的