北师大版三年级数学上册里程表（一） 马学敏老师安徽省省级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《里程表（一）》教案 阜南县第十小学马学敏 【教学目标】 1.结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。 2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3．在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。 【重点难点】 1、重点会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题。2、难点能用直观图或线段图表示数量关系。 【教学准备】 课件、教材。 【教学过程】 一、谈话引入 同学们，大家都坐过火车吗？那么乘火车也有很多的学问呢？今天老师给大家带来了一张火车里程表，咱们一起来研究一下，看里面有什么数学秘密呢？（出示课件） 二、学习新课。 1．出示行车路线图和里程表。 （1）学生独立观察，从中获取相关的信息。 （2）找出表格中的每个数据在路线图上分别是哪一段？并指一指。先指名说一说，然后同桌两个人互相说一说。 2．你能提出问题吗？老师有一个问题想请你们帮忙，愿意吗？（1）出示问题：保定到石家庄有多少千米？ （2）学生动手在路线图上画一画，并在图上标出相应路段的数据。弄清北京到保定，北京到石家庄，保定到石家庄分别是哪能一段路程。 （3）你还会用其他的方法表示他们之间的关系吗？学生试着画一画。展示学生的不同表示方法。重点看学生的线