北师大版三年级数学上册里程表（一） 翟翟老师部级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《里程表一》教学设计 南京一校翟翟 教学目标： 1、利用新的计算方法解决火车里程表中的实际问题。提高获取信息能力和应用意识。 2、初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决问题的经验。 3培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的学习习惯。教学重点： 能正确计算，掌握减法的计算方法。 教学难点： 运用新的计算方法，解决一些简单的实际问题。 教学准备：课件教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 师：同学们，今天老师给大家带来一位老朋友，你们看。【播放02屏哆啦说话内容。】 哆啦：大家好，我是哆啦A梦，今天我和小伙伴们将要去寻找宝藏，你们愿意和我们一起开启寻宝之旅吗？ 生：愿意。 师：【出示03屏】哆啦在寻找宝藏的过程中看到了美丽的风景，也遇到了一些问题，只有解决了问题才能找到宝藏，大家有信心找到宝藏吗？生：有 师:刚出发不久，哆啦就遇到旅途中的第一个问题【哆啦托举里程表，问：这是什么？】【出示04屏里程表】生：里程表 师：这节课我们就来学习“里程表”【贴课题里程表（一）】。二、自主合作，探求新知 师：你从表中获得了哪些数学信息？ 生：北京—保定有146千米,北京——石家庄有277千米，北京——郑州有689千米，北京——洛阳有813千米，北京——西安有1200千米。 师：你的表达很清楚，而且声音很洪亮。【出示路线图】 师：哆啦又提出了第二个问题：【04屏，哆啦指