第12课《古诗三首》 （阅读理解）2021-2022学年语文五年级上册 统编版 含答案.docVIP

五年级上册第12课阅读理解训练专项题 一、诗词曲鉴赏 阅读课内古诗，回答问题。 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 1．这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙，措辞精当，是讽喻诗中的杰作。 2．诗题中，“题”的意思是：____，“邸”的意思是：____。 A．题写 B．题目 C．住房 D．客栈 3．“暖风”一语双关，既指____，又指____。 A．自然界的春风 B．社会上的淫靡之风 4．诗中“游人”特指（ ） A．百姓 B．南宋统治阶级 5．这首诗表达了诗人什么样的情感？（ ） A．表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺，以及对自己壮志难酬的愤懑不平。 B．表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。 二、阅读理解。 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 6．解释下列字词的意思。 （1）元（_______）　　　（2）但（_______） （3）九州（_______）　 （4）王师（_______） 7．翻译这首诗的前两句。 _______________________ 8．有人说，一个“悲”字用得好，那种伤感立马跃然纸上，请你从这个字着手对这句诗进行赏 析。 _______________________ 9．陆游在写这首诗的时候怀着怎样的心情？ __________________ 三、阅读。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 10．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，试简要分析。 _________________________ 11．请你谈谈对三、四句诗的理解： _______________________ 12．这首诗是怎样写离愁的？ _______________________ 13．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？ _________________________ 14．落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗 意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右） ___________________________ 四、课外阅读。 凉州词① [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。 醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。 [注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很 华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。 15．古时描写战争的著名诗句很多，如______________朝______________写过：壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。（ ） A．宋 岳飞 B．元 戚继光 16．这首写战争的诗表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（ ） A．激烈的战争场景 将士们开怀痛饮 B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景 17．填一填。 黄沙百战穿金甲，____________________________。——王昌龄《从军行》 白日放歌须纵酒，____________________________。——杜甫《闻官军收河南河北》 参考答案 1． 宋 林升 2． A D 3． A B 4．B 5．B 6． 同“原”，本来。 只是。 中国古代曾分为九个州，这里代指全国。 指南宋朝廷的军队。 7．我本来知道，死后世间的一切都与我无关了，唯一使我心痛的是看不到祖国的统一。 8．“悲”是句眼。诗人临终前悲怆的不是自己的生死，而是不能看到祖国统一，表明自己心有不甘，深刻反映诗人内心的悲哀、遗憾之情。 9．陆游至死还未忘北定中原，统一祖国的强烈爱国激情。他当时怀着满腔的悲伤。他期待看到祖国统一，同时也为自己没有见到这一幕而惋惜。 10．既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国的信念。 11．这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的心志，在形象的比喻中自然而然地融入议论。表面了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。 12．用浩荡表现离愁的广阔无边，用白日斜的特定情境烘托离愁。 13．这两句话以落红和春泥为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。 14．人总有一死，这是自生常理，但要能死得其所，便死得重于泰山，死得有价值，能光耀史册，舍生取义，或为民族利益，为祖国、为人民、为正义、为真理而献身。 15．A 16．A 17． 不破楼兰终不还 青春作伴好还乡