有趣镜子科学教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 风趣的镜子科学教课设计 【篇一：大班科学教课设计风趣的镜子】 风趣的镜子 教课目的： 1、认识几种常有的镜子，知道它们的名称，认识它们的名称功能及使用方法。 2、简单认识各种镜子在人们生活中的运用。教课准备： 1、幼儿人手一面小镜子。 2、放大镜。设计流程： 一、 猜谜语，认识镜子。 师：今日老师带来个谜语给小朋友猜，谜面是：你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。你们猜到是什么吗？ 幼儿：镜子。 二、 自由研究镜子的神秘 1、 师：对，是镜子。你们想不想拿镜子照一照，玩一玩？ 2、 师：但老师有个要求：拿到镜子后，看一看，摸一摸镜子使用什么资料做的？摸上去感觉怎么样？你在玩的过程中，发现镜子有什么本事？ 3、 听清老师的要求吗？ 4、 幼儿自由研究 5、 请幼儿回答：镜子是用什么资料做的，摸上去感觉如何？幼儿答。 教师小结 :我们小时候见到的镜子是用玻璃做的，摸上去感觉凉凉的，滑滑的 6、 谁跟大家介绍下，你方才是如何玩镜子的？你发现了镜子有什么本事？幼儿答 教师小结：镜子能够照出影子来，利用镜子，你不转头就能够看见身体后边的小朋友。在阳光下，镜子能够再墙上产生光斑，还可以让光斑挪动到想让它到的地方。 三、 让幼儿认识镜子的名称，它们的不同功能及使用方法：认识镜子在 人们生活中的运用。 师：方才说到的镜子是我们常常有到的，小朋友还知道哪些镜子？ 幼儿答：放大镜，显微镜，梳洗镜 师：放大镜有什么用呢？ 幼：老年人眼睛花可，近视了，每日看报，报纸、书上的字很小，看起来很费力，假如有一支清楚的放大镜，那么读起来会很轻松，特别方便。 幼：看地图带放大镜就能帮你看清楚 师小结：在生活中，买成婚钻戒时，带上放大镜利处多师：放大镜有这么好的用途，显微镜又有什么用呢？ 幼儿答 师：显微镜能察看到特别小的物体，如细胞的构造，它是用来研究动物实验或许医生治病常常用的仪器。 四、 研究哈哈镜 1、 师：今日我带来了几位大镜子朋友，你们到镜子前照一照，看看自己在镜子里有什么变化 2、 幼儿分组试试。 3、 试试后发问：你们在每面镜子里照到自己是如何的？ 教师总结：①号镜子照出的人变为 s 形；②号镜子照到的人变得又矮又胖；③号镜子照到的人又高又瘦；④号镜子照到的人上身长下 身短。 师：咦！相同是四周镜子，为何你们照出来的样子会不同呢？找找原由。把你们发现告诉大家。摸摸，看看，比比 幼儿答 师小结：小朋友真聪慧，发现它们的镜子面不同，有的镜面是平的，有的镜面是凹的，有的是凸的。 师：利用这些原理制造的还有一种镜子是医用额镜，用来特意查察耳鼻喉科的病人。 师：遮阳板化妆镜是用在什么地方呢？ 幼答 师：指在驾驶员和副驾驶头部前面的遮阳板里安装的化妆镜。 五、 照镜子，做游戏 1、 介绍规则 师：此刻我们一同玩照镜子的游戏吧，老师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，你们镜子快速模拟我照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。 2、 请幼儿两人组自由结伴，玩游戏。 3、 幼儿表演游戏 六、 教师总结本课内容 师：小朋友，你们学到了什么？ 幼：我们知道了好多镜子，它们的用途我们也认识了 【篇二：科学活动 (风趣的镜子 )】 科学活动：风趣的镜子 活动目标： 1．经过对镜子的操作活动 ,使幼儿知道镜子能够照人和物，会反光的现象。 指引幼儿萌生研究镜子的兴趣和喜好。 体验游戏活动的乐趣。 活动准备： 老师一面大镜子，上边贴猫的图案，幼儿每人一面小镜子 《风趣的镜子》多媒体课件 找一个天气明朗、阳光充分的天气 活动过程： 一.自由研究，认识镜子的特点 每个小朋友一面小镜子，请幼儿自由嬉戏。 要求：察看你的镜子是什么形状的？摸上去感觉怎么样？镜子是用 什么做的？ 小结：镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。 请幼儿说一说玩镜子时发现什么风趣现象。 发问：你是怎么玩镜子的？你发现镜子有什么本事？小结：镜子能 照出人和物，还可以反光。 .经过观看多媒体课件，认识各种各种的镜子 经过观看课件，让幼儿知道还有凹面镜和凸面镜，对人们有很大贡献。 .游戏《猫捉老鼠》，认识镜子能够反光 ．把幼儿带到室外，找一面正对阳光的墙壁。 用游戏的口吻激发幼儿活动的兴趣。 “老师的镜子反射到墙上，你们看象什么？ ”（猫） “你们也用镜子反 射光当老鼠，我们一同做一个《猫捉老鼠》的游戏 ”。 2. 一同玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的风趣现象。 活动结束： 找一找平时生活中什么东西能够看作镜子使用。 【篇三：大班科学活动：镜子的奥密】 大班科学活动 —— 镜子的奥密 执教：陈利云 活动目标： 对平面镜成像现象感兴趣， 感知物体成像与镜子摆放方式的关系。 认识镜子在生活中的应用，及给我们带来的方便。喜爱研究镜子的奥密。 准备： 1.