小学体育三四年级《1.上步搂手马步击掌》董莲花PPT课件新优质课比赛公开课获奖27.pptVIP

武术（上步搂手马步击掌） 教师： 董莲花 班级：四（10）班 人数：34人 时间：2019年5月24日 课 的 内 容 上步搂手马步击掌 教 学 目 标 1. 初步掌握组合拳上步搂手马步击掌动作。 2.发展力量、协调、灵敏快速等身体素质，提高防身自卫的能力。 3.培养勇于拼搏、点到为止的良好武德和创新精神。 课 的 类 型 新授课 重 点 路线清楚，手型、步型正确规范 难 点 动作劲力充足，有精气神 场地 器材 敏捷环、标志桶 课的顺序 课 的 内 容 达 成 目 标 教 师 教 法 学 生 学 法 组 织 与 要 求 时间 准 备 部 分 1.课堂常规 2.热身： 敏捷环的多种玩法 精神饱满，注意力集中 1.降低肌肉的粘滞性，防止运动损伤。 2.使学生充分热身。 3.创设轻松愉快的氛围，激发学生学习的积极性。 1、向学生问好； 2、引出本课的目标； 内容；提出要求； 3、检查服装； 4、安排见习生； 5、安全教育。 带领、组织学生，使学生充分热身 1、集合整队、检查人数； 2、向老师问好； 3、明确本课的目标、内容； 4、思考、提出问题； 5.记住安全要求与课堂纪律。 认真听教师讲解游戏规则，并带着激情投入游戏中 。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (图1) 老师： 学生：x 要求：快、静、齐。 (图2) 老师： 学生： 敏捷环： 2’ 5’ 基 本 部 分 1.石头剪刀布游戏。石头为：并步双手扎拳于腰间；‚剪刀为：弓步双手驾掌；③布为：马步左右推掌 2. 武术组合动作：上步搂手、马步击掌（左脚向左上一步，上体左转90度，左手向左搂手握拳，拳背朝下；右脚向前上一步成马步，左拳收至腰间，右拳向前推击的同时，上体向左拧转90度） 3.分组练习，教师巡回指导。 4.展示成果。学生互评，教师评价。 5.喊数抱团（游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到老师喊出“3”数字口令时，游戏者立即按该数字3个人报成一团，少于或多于3人均为失败。） 1.游戏吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。 1.学习武术组合动作，学习简单动作组合。 2.循环练习可以发展学生的身体素质。 4.调动学生的积极性和主动性，促进学生的身心健康，集中注意力和提高兴奋性，培养学生的群体意识与共同归属感。 1.教师讲解游戏规则并示范。“石头”就是并不抱拳跳，提问学生剪刀和步有什么跳法？ 2.教师喊口令 1.采用线性渐进法。先教下肢动作，后教上肢动作，先慢后快。 2.教师口令带领学生进行完整动作练习。 3.分小组，提出要求和安全事项。 4.教师到各小组进行巡回指导并纠正错误动作。 5.选出动作熟练的同学，并带领其他同学练习。 6.教师鼓励学生进行小组展示。教师和学生点评。 7.教师讲解游戏规则并做示范。 8.教师喊口令。 1. 注意观察并模仿。 2. 根据游戏规则投入游戏中。 2.认真观察教师完整示范与分解动作示范。 3.学习下肢动作及上肢动作，掌握重心的变化。 4.在教师的带领下进行练习，初步掌握动作。 5.自主积极练习，改正错误。 8.由小组长负责带领本组队员到达练习场地进行练习。 8.学生根据游戏规则投入游戏中。 x x x x x x x x x x x x x x x x （图3） 老师： 学生：X 组织图如（图3） 教学方法： 1.教师示范并讲解要领。 2.教师带领下进行练习。 3.提示易错动作。 要求：动作准确到位 x x x x x x x x x x x x x x x x (图4) 要求：积极主动参与 （图5） 老师： 学生： 5’ 10’ 5’ 3’ 5’ 结 束 部 分 1.火把舞 2.小结 3.师生再见 4.归还器材 1.放松肌肉，舒缓身心，让学生达到放松恢复的作用。 1.带领学生放松。 2.总结本次课情况。 3.安排值日生归还器材。 1.调整呼吸，跟老师做放松 2.认真听教师总结 3.值日生归还器材 火把舞组织图如(图5) 小结组织图如(图1) 5’