北师大版三年级数学上册去奶奶家 刘海丽老师辽宁省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《去奶奶家》教学设计 1、教学内容：北师大版小学数学三年级上册：六、乘法《去奶奶家》2、教材分析 （1）教材内容的结构特点：结合“去奶奶家”的具体情境，运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。教材紧密结合直观图示，通过细致观察、相互交流，引导学生逐步理解数量关系，找到合适的方法，并从中学会解决问题的策略，进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。 （2）教学内容在教材中的地位和作用：在此之前，学生已经非常熟练地掌握了表内乘除法，并且会计算整十、整百、整千数和两位数乘（除以）一位数的乘除法口算，为本单元学习任意两、三位数乘一位数的乘法奠定了基础。本课让学生初步体会“化繁为简”的思考方法，逐步积累解决问题的活动经验。3、学情分析 （1）学生的认知基础：在此之前，学生已经非常熟练地掌握了表内乘除法，并且会计算整十、整百、整千数和两位数乘（除以）一位数的乘除法口算，也学会了乘法竖式的书写，并且理解了竖式中每一步所表达的实际含义和竖式中出现的一次进位、连续进位的情况。（2）学生的活动经验基础：该班学生学习基础较好，可以在找出情境图中所有数学信息的基础上，独立画图进行题目的分析。（3）学生学习新知遇到的困难：本节课情境中的信息量过大，学生梳理数学信息、筛选有用的数学信息解决问题是学生学习时可能遇到 的困难。4、教学目标 （1）知识与技能：结合“去奶奶家”的具体情