青岛版六三制小学四年级上册数学第四单元 平行与相交 教学课件 最短距离.pptVIP

最短距离 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 青岛版（六年制） 数学 四年级 上册 平行与相交 4 为什么要修隧道呢？ 你能提出什么问题？ 情境导入 返回 为什么要修隧道呢？ 如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长的盘山公路。修隧道可以不绕路。 探究新知 返回 你能试着画画吗？ 返回 两点之间线段的长度就是两点间的距离。 两点之间线段最短。 返回 垂直的那条线段最短。 从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？ A 返回 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点到直线的距离。 从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？ 点到直线的距离 返回 1.你知道他们为什么要这样测量吗？ 两点之间线段的长度就是两点间的距离。 返回 课堂练习 小东 小华 小美 小刚 小华最有可能抢到板凳。 不公平。因为大家到椅子的距离不相等。 2.4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。 谁最有可能抢到板凳？这样公平吗？ 返回 3. （1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。 （2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。 返回 4.判断对错。 （1）在同一平面内的两条直线，要么平行，要么垂直。（ ）。 （2）不相交的两条直线一定互相平行。（ ） × √ √ （3）两点间垂