有趣语文课作文400字四年级作文.docVIP

PAGE / NUMPAGES 风趣的语文课作文 400 字 - 四年级作文 【篇一：一节风趣的语文课】 “叮铃铃，叮铃铃”洪亮的上课铃声响了，同学们快步如飞地走 进教室。 洪老师走进教室，激动地对大家说： “同学们，告诉你们一个好信息：周一下午，班级里要举行‘庆六一’游园活动！ ”话音刚落，教室里一片沸腾，同学们喝彩雀跃，不由自主地喊道：“太好啦！”“耶！”有的还快乐地鼓起掌来。我想：太好了，总算盼来了这天。洪老师 停了停，接着说：“此次游园活动的项目由同学们来选，但有一个条件，就是活动项目一定风趣，并且能够多个人玩。 老师要搜集活动方案，请大家把自己所想的活动方案写下来。 ” 同学们听了，纷繁献计谋，人人兴致勃勃，个个摩拳擦掌，瞬时，教室里寂静下来，只有“刷刷刷”的写字声，有时几个同学在低声密语。我绞尽脑汁，什么活动既风趣又能够多人玩？想了一会儿， 我挥笔在纸上写下三个活动项目：筷子夹珠子、贴鼻子、长管捞球。等同学们都写完了，老师开始说选中的项目，敲鼓传花，踩气球 我听着听着，嘿！老师选中了我写的此中二项：筷子夹珠子和贴鼻子，我可快乐了！ 此时此刻，我眼前忧如出现这样的情形：六一少儿节那一天，我衣着新衣裳，和同学们在教室里举行‘庆六一’游园活动，大家在一同快乐地玩呀，玩呀 1 ——文章根源网络，仅供参照 【篇二：一堂风趣的语文课】 我喜爱上语文课，由于语文老师老是把他的讲堂弄的很风趣。上课铃响了，这节是语文课我取出了上课要用的语文书等相关的 物件放在桌子上，茅老师走了进来说： “今日我们在持续知识比赛。 ” “好！”我们一片喝彩。 茅老师把我们分红四组， 开始答题了， 题目一出来裘宇柯以迅雷不及掩耳之势说了出来， 第二题的题目也随之出来了我一看题目立刻把手举了起来说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”旁边的陈侃看看我说：“李佳宁你今日怎么了你不是一直不举手的吗？”我没有回答他，持续看下一题是什么。 我也不知道到了第几题， 那一题把我们全班的同学都难住了， 最后只能让茅老师把答案给亮出来有些同学看了以后茅塞顿开的说：“本来是这个。”经过我们的努力我们的分数超上了第一名，我想：就算我们此刻是第一，也不可以不认为然。 终于到了最后一题， 我清楚的记得题目是这样的： 赏花回去马如飞酒力微醒时已暮。 而后让我们用这几个字构成一首诗。 倪伟绝不踌躇的举起了手， 回答了最后一题的答案， 就是由于这样才和他们的分数拉评了。 “铃铃铃 ” 下课铃响了，我们这堂风趣的语文课就这样结束了。但是它带给我们的快乐和知识却向来留在我们内心。 【篇三：一堂风趣的语文课作文】 天蓝蓝，白云飘；校园里，桂花香；教室里，我们正在上着一堂 2 ——文章根源网络，仅供参照 风趣的语文课。 今日这节语文课，我们都希望语文老师张老师能有什么新花式来。果然，当张老师解说到瞒天过海这一过程时， 为了让我们对这个过程印象深刻并且能娴熟地记着， 要知道这节是要娴熟地进行背诵呢。 她便让同学们全体起立，摇身一变，化身为嚷着要脱壳的“小金蝉。 ”。 “开始脱壳了！”跟着张老师富裕感情、柔缓悦耳的念书声，同学们专注地投入到了脱壳的整个过程中。我们学着蝉儿，屁股扭扭，腰也抖抖，再抽搐了几下，蝉背出来了。接着，该是出头了吧，那一个个小圆头，不断地摇晃，还慢慢向前顶，像一把把小钻子似的，眨巴着一双双大圆眼，真是风趣。而后，该是蝉脚出来的时候了，这时我不由抓头在想：蝉是六足纲，而我们才四只手脚，就是把头加上去也不够呀！想来想去，没方法，我只能用手脚撑地，一小步一小步地挪动着。 下边是蝉尾登场亮相的时候了， 同学们把脱在椅子上的外衣夹在腿上，看作尾巴，猛地一跳，向后仰去，再迅速伸手抓住椅子 ( 蝉壳），拉着外衣一抽，蝉尾也出来了！接着我们趴在桌子上歇息，准备着歌唱生涯的到来。 这瞒天过海的过程真风趣，这堂语文课上得也很风趣。 【篇四：风趣的语文课】 假如有人问你喜爱那一节课， 我会绝不踌躇的回答是今日上午的一节语文课。 女生相对来说比较喜爱看童话故事，男生相对喜爱《三国演义》 3 ——文章根源网络，仅供参照 《水浒传》等一些武打书但今日上午的一节语文课改变了我。 老师说今日我们要把《将相和》 《草船借箭》主要有什么不一样有 什么行啊同剖析一下，我听了也逐渐气馁起来想“不就两篇课文吗， 能有什么重要发现。”老师仿佛看出了我的不耐烦，而后对我们说出 了主角和副角在十八课和十九课上的不一样， 而后叫我们 4 个人谈论了 几分钟，这是不知道是怎么了，大家对这个话题特别感兴趣，同学们 多都手举的高高的争着讲话， 老师不断叫同学们起往返答下列问题， 并且 有一位同学说的新发现独出心裁， 特别是闫章文的发现， 老师说这是 好多大师思虑了好几年才想出答案听到这里我真想大喊一声表示我 的不行思议