初中学科试卷分析报告 (1).pdfVIP

井研县初中学科试卷分析报告 学校 黄钵初中 年级 八年级 科目 语文 填表日期 2018 年 1 月28 日 任课教师 王云 教研组长 周明辉 执笔人 王云 一、试题评价 要 试 题 评 价 试题来源于县教研室。侧重于基础知识、基本技 能考查的同时，渗透了基本思想和基本活动经验的检 1.试题总体评价： 查，体现了课标“四基”的指导思想，本试卷评价导 （1）试题来源，基于新课程 标准的试卷立意和科学性， 向功能的作用很明显。这次语文学科的试卷成绩基本 考查目标和覆盖范围的合理 性、明确性，考查内容的准 反映出语文教学的现实状况。 确性、适切性，题目表述的 规范性、严谨性等； 试题难度 1:2:7，能够有效区分优秀，中等和差 （2）试题信度、难度、区分 度、效度等。 生，考查性强。 从整个卷面来看，基础知识学生掌握一般，可见学生平时的积 累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅 2.命题知识与考点分析： 读量不够。阅读答题情况反映出学生阅读习惯的培养不够，最 （1）试题考查内容（考点） 集中的表现是学生对词语体会不准确，体会句子的意思还停留 及分值、比重； 在表层意义上。个别学生不动笔写。习作部分来看，学生从自 （2）考查重点、难点内容及 己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，也能写 分值、比重； 出真情实感。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，错别字 （3）学生易错点分布。 较多，书写较差，甚至有同学一个字都没写 （1）试题容量；较大。 3.题型与设计特点分析： （2）试题题目设计特点：能够有效区分优秀，中等和差生，考查性强。 （1）试题容量； （2）各题型的数量、比例、 合理性的评价； （3）试题题目设计特点。 4.试题不足 （问题）与建议： （1）试题对教学能起到指导性，抓好学生基本计算，基本技能很重要。 （1）试题对教学导向有何积 极引导，有什么启示； （2）试题不足（问题）简要 概述； （3）具体可操作性的改进意 见，举出实际的例子。 二、主要数据指标统计 参考 基本 29 平均分 75.8 最高分 115 最低分 7 人数 情况 及 优生 统计 25 及格率 86.2% 2 优生率 6.8% 人数 人数 0 20 30 40 50 60 70 各分 ～ 1 ～ 1 ～ 0 ～ 2 ～ 0 ～ 3 ～ 6 数段 20 30 40 50 60 70 80 人数 80 90 100 110 120 130