2021年初中数学第二十一章《解一元二次方程》PPT课件.pptVIP

* * 时间：20XX年 21.2.3 解一元二次方程 解一元二次方程因式分解法 第二十一章 一元二次方程 前 言 学习目标 1.会用因式分解法解一元二次方程。 2.能根据具体的一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法，体会解决问题的多样性。 重点难点 重点：运用因式分解法求解一元二次方程。 难点：灵活应用各种因式分解法解一元二次方程。 我们已经学过对一个多项式进行因式分解的方法为： ① 提公因式法:pa+ pb + pc=p(a+b+c) ② 平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b) ③ 完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2 ④ “十”字相乘法:x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q) 回顾 根据物理学规律,如果把一个物体从地面以10m/s的速度竖直上抛，那么物体经过x s离地面的高度(单位：m)为10x-4.9x2 根据上述规律,物体经过多少秒落回地面(结果保留小数点后两位)? 设物体经过x秒落回地面,即10x-4.9x2=0 ① 小球最终回到地面， 此时离地高度为0 尝试用配方法和公式法求方程的解？ 情景思考 配方法： 10x-4.9x2=0 公式法: 10x-4.9x2=0 情景思考 除配方法或公式法以外,能否找到更简单的方法解方程①? 10x-4.9x2=0 ① 观察方程结构，其右边为0,左边可以因式分解,整理得x(10-4.9x)=0 如果两个因式的积为0,那么这两个因式中至少有一个等于0；反之,如果两个因式中任何一个为0,那么它们的积也等于0. ∴x=0或10﹣4.9x=0. ② 这两个根中,x2≈2.04表示物体约在2.04s落回地面,而x1=0表示物体被上抛离开地面的时刻,即在0s时物体被抛出,此刻物体的高度是0m. 思考 思考 解方程①时，二次方程是如何降为一次的? 通过因式分解,将一元二次方程转化为两个一元一次方程相乘，并且乘积等于0。 上述解法中，由①到②的过程，不是用开平方降次，而是先因式分解，使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式，再使这两个一次式分别等于0，从而实现降次，这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法. 因式分解法概念 归纳：右化零，左分解，两因式，各求解. 因式分解法解一元二次方程的一般步骤 ①移项：使一元二次方程等式右边为0; ②分解：把左边运用因式分解法化为两个一次因式的积; ③赋值：分别令每个因式等于0,得到两个一元一次方程; ④求解：分别解这两个一元一次方程，得到方程的解。 思考 (1)解: 因式分解，得 (x﹣2)(x+1)=0 (2)解：移项、合并同类项得 4x2﹣1=0 ∴x-2=0或x+1=0 x1=2, x2=﹣1 因式分解，得 (2x+1)(2x-1)=0 ∴2x+1=0或2x﹣1=0 x1=0.5,x2=﹣0.5 尝试用配方法和公式法求方程的解？ 解一元二次方程过程 适用范围 配方法 先配方，再降次 所有一元二次方程 公式法 利用求根公式 所有一元二次方程 因式分解法 右化零，左分解，两因式，各求解 仅部分 解一元二次方程的基本思路是:将二次方程化为一次方程，即降次。 小结 1.方程x(x+3)=0的根是( ) A.x=3 B.x=0 C.x1=0,x2=﹣3 D.x1=0,x2=3 2.方程(x-4)(x+3)=0的解是( ) A.x=4 B.x=﹣3 C.x1=-4,x2=3 D.x1=4,x2=﹣3 3.方程2x2=3x的解为( ) A.0 B.1.5 C.﹣1.5 D.0或1.5 课堂测试 课堂测试 4.解下列方程: 课堂测试 5．解方程 ，最简便的方法是（ ） A．配方法 B．公式法 C．因式分解法 D．直接开平方法 【详解】∵方程中有公因式（x-1），故可采用因式分解法求解， 故选C. 【点睛】此题主要考查一元二次方程的解法，解题的关键是根据方程的特点选择合适的方法. 课堂测试 6．若等腰三角形的底和腰是方程 的两个根，则这个三角形的周长为（ ） A．9 B．12 C．9或12 D．不能确定 【分析】先求出这个方程，再根据等腰三角形及三角形的构成即可求出周长. 【详解】解方程 得x1=2,x2=5, ∵三角形为等腰三角形 ∴腰为5，底为2,（腰为2，底为5舍去