《社会主义核心价值观—诚信》教学设计教学目标.docVIP

诚信—疫情大考 社会主义核心价值观（三）教学设计 课题 诚信—疫情大考 社会主义核心价值观（三） 授课人 梁思琪 课时安排 1课时 课型 新授课 授课时间 3月10日 教材分析 《培育和践行社会主义核心价值观》是人教版高中政治必修三《文化生活》第十课第一框题的教学内容。主要学习加强思想道德建设的作用和要求，以及如何培育和践行社会主义核心价值观，在前后两个框题中起到了承上启下的作用。 学情分析 通过上一框题的学习，学生对坚持中国特色社会主义文化发展道路已经有了一个初步的了解，知道了建设文化强国的相关内容，本课将从公民角度，学习如何坚持中国特色社会主义文化发展道路。 核心素养 科学精神： 培育学生崇尚科学，相信科学，认同科学技术是第一生产力，用科学技术推动祖国的发展，实现中华民族的伟大复兴。 公共参与： 我们青年一代必将成为担当民族复兴大任的一代，成为社会主义现代化建设的主力军，我们要不断提升自我素质，更好的参与强国建设。 政治认同： 培育和践行社会主义核心价值观必须坚持中国共产党的领导，坚持为社会主义服务，培育担当民族复兴重任的时代新人。 教学重难点 教学重点: 社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程；内化于心，外化于行 教学难点： 如何落实内化于心、外化于行？ 教法 与 学法 教法：议题式教学法、小组讨论法、合作探究法、课堂生成法等 学法：看中学、问中学、动中学、悟中学 教 学 活 动 设 计 师生活动 设计意图 批注 新课导入 当前，国内疫情防控取得阶段性胜利，但面临的境外输入的风险骤然加大，防控形势更加严峻复杂，要将“外防输入，内防扩散”严到底，我们要继续落实习近平总书记的要求，不厌战、不麻痹，不放松警惕，赢得最后胜利。 为深入贯彻习近平总书记关于诚信建设的重要指示精神，贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，弘扬诚信文化，推进诚信建设，发挥诚信典型的示范引领作用，在全社会形成履约践诺、诚实守信的良好风尚，石家庄二中雄安校区河北安新中学组织思政教师推出“疫情大考彰显社会主义核心价值观”系列微视频。 二、议题探究 主议题：疫情让我更加懂得了什么是诚信 分议题一：个人诚信 中央宣传部、国家发展改革委近日向社会发布了2020年“诚信之星”，包括3个集体和9名个人。他们有的为了一份信任，不畏艰险、冒疫奔忙，用臂膀扛起如山的责任，勇做挺身而出的凡人；有的秉承“诚信为本、品质至上”的企业精神，不计成本保证防疫物资供应，为全国疫情防控作出突出贡献......他们的感人事迹生动展现了新时代中国人守信践诺、以诚立身的精神风貌，是“诚信”价值理念的坚定守护者，是社会主义核心价值观的模范践行者。以及每一个宅在家里的平凡的中国人通过自己的言行来践行着对世界、对祖国、对对社会、对他人、对自己的承诺。这就是疫情之下实实在在的诚信！ 分议题二：企业诚信 中宣部、发改委联合发布2020年“诚信之星”，中国飞鹤荣耀上榜。59年来，每一罐飞鹤奶粉都带着承诺，带着诚信，带着宝宝的未来，带着家庭和民族的希望。 中国飞鹤乳业有限公司董事长冷友斌说：飞鹤的发展始终坚持“诚信决不给市场让路，质量决不给销量让步！”的原则，坚持诚信经营，坚守质量底线，以诚尽责，飞鹤坚持用行动践行“尽己所能，反哺社会”的责任承诺。2020年初为战疫情，飞鹤累计捐赠2亿元款物驰援“抗疫”一线，全力守护一线医务工作者和孕产妈妈们的安全与健康，用行动诠释企业价值。 中宣部、国家发改委近日发布2020年“诚信之星”名单，山东康力医疗器械科技有限公司作为集体揽获这一殊荣。获奖理由是：秉承“诚信为本、品质至上”的企业精神，不计成本保证防疫物资供应，几亿件防护用品坚持“产品不涨价”，用诚信、责任和担当，递交了一张“不忘初心”的答卷！ 分议题三：网络诚信 在疫情期间出现了很多谣言，比如：燃放烟花爆竹可以消除防感染、多喝茶可以消除新冠病毒等，同学们要做到不信谣、不传谣。 健康码的出现就是网络诚信的一种体现，2020年2月11日，杭州市政府首推“杭州健康码”，实现“绿、红、黄”三色动态码管理。 自疫情发生以来，全国31省（区、市）已实现健康码全覆盖。“健康码”采用新的大数据技术，在防控新冠肺炎疫情、推进复工复产复商复市方面发挥了重要作用，是一次政府科学管理的新尝试，也是一次网络社会公共信任的大检阅。它来源于每个诚信的个体，同时也约束着每个个体，不仅反映了多年来我国网络诚信建设的成效，更是有力推动了网络诚信体系建设！ 分议题四：诚信少年 因为有了疫情，同学们在家用钉钉上网课，同学们每天按时上课，独立自主完成作业，不抄袭他人作业，考试期间诚信备考，这些都是诚信的表现。 疫情期间的“诚信”美少年要做到： 1、每天测量体温，如实上报；